20以内退位减法单元教学分析.pdfVIP

《逛公园-20以内的减法》单元分析

教学内容：

青岛版小学数学一年级下册2～17页。

单元分析：

本单元学习的主要内容有两个：一是十几减几需要的减法，简称“20

以内的减法”；二是用“20以内减法”和以前学过的进位加法解决简单的

实际问题，即“用数学”。每一部分的后面都安排有针对已学内容的练习题，练习

题力求形式多样，图文并茂，紧密配合学生的计算水平和生活实际，使数学应用与

计算有机联系，既增加计算和加减含义的巩固机会，又体现应用意识的培养。

教学目标：

1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的

减法。

2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

3、密切数学与生活的联系，培养学生学习数学的。

教学重点：

1、掌握十几减9的口算方法，能够正确计算十几减9。

2、学会十几减几的口算方法，并能正确计算。

3、学会用加法和减法解决简单的问题。

教学难点：

1、理解十几减9的算理和理解十几减几的算理。

2、能根据已知条件提出数学问题并解答。

教学措施：

1、重视学生在具体的情景中学习数学知识。

2、学生动手操作开展多种形式的教学活动，学习知识。

3、处理好算法多样化的教学。

4、采取灵活、有趣的方法提高计算练习的效果。

5、学生把所学知识用到生活中去，解决身边的数学问题。

教学具准备：

多课件、、情境图等。

安排：

3。