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普通心理学第二章二节汇报人：XXX2025-X-X

目录1.认知心理学概述

2.感觉与知觉

3.注意

4.记忆

5.思维与问题解决

6.语言与言语

7.情绪与情感

8.动机与行为

01认知心理学概述

认知心理学的定义与发展认知心理学认知心理学起源于20世纪50年代，是一门研究人类心理活动的认知过程的学科。它关注人们的感知、记忆、思维、语言等心理现象，力求揭示人类心理活动的内在规律。在短短几十年间，认知心理学已经发展成为心理学领域的一个独立分支，对人类心理活动的研究产生了深远影响。发展历程认知心理学的发展历程大致可以分为三个阶段。第一阶段是20世纪50年代至60年代，主要关注信息加工过程；第二阶段是60年代至70年代，开始关注认知结构；第三阶段是70年代至今，认知心理学逐渐与神经科学、计算机科学等领域交叉融合，研究内容不断拓展。研究方法认知心理学的研究方法多种多样，主要包括实验法、观察法、问卷调查法、访谈法等。其中，实验法是认知心理学最常用的研究方法，通过对特定心理过程的操作和控制，揭示心理活动的规律。据统计，认知心理学的研究实验数量已超过100万次，实验数据累计超过数十亿个。

认知心理学的研究方法实验法概述实验法是认知心理学最核心的研究方法，通过在实验室中严格控制变量，观察被试者的行为反应，以揭示心理活动的规律。实验法包括反应时实验、心理物理实验等，据统计，认知心理学中超过80%的研究采用实验法。观察法应用观察法是认知心理学中常用的研究方法之一，通过对被试者在自然或实验室条件下的行为进行观察，以收集数据。观察法可分为自然观察和实验室观察，广泛应用于儿童心理学、社会心理学等领域。问卷调查与访谈问卷调查和访谈是认知心理学中收集数据的重要手段。问卷调查通过设计标准化的问卷，收集大量被试者的数据，便于统计分析。访谈则通过深入交流，了解被试者的内心体验和想法。这两种方法在认知心理学研究中发挥着重要作用。

认知心理学的主要理论认知结构理论认知结构理论强调个体内部心理结构的组织与功能，代表人物如布鲁纳和皮亚杰。他们认为，认知发展是一个建构的过程，个体通过同化和顺应来不断调整和扩展自己的认知结构。这一理论在解释儿童认知发展方面具有重要意义。信息加工理论信息加工理论认为，人的认知过程类似于计算机的信息处理过程，强调信息的输入、编码、存储、提取和输出。该理论由西蒙和纽厄尔等人提出，对认知心理学的发展产生了深远影响。联结主义理论联结主义理论以神经网络模型为基础，强调神经元之间的连接和相互作用。该理论认为，认知过程是通过神经元之间的联结和激活来实现的。联结主义在解释人类认知和神经机制方面取得了显著成果，如深度学习等人工智能技术即源于此。

02感觉与知觉

感觉的基本特性选择性感觉具有选择性，即在同一时间内，人们只能感知到一部分刺激。例如，在嘈杂的环境中，人们可能只注意到与自己相关的信息，如对话声或警报声。研究表明，人类大脑在处理信息时，每天大约会忽略掉95%以上的刺激。适应性感觉具有适应性，即随着刺激的持续，感觉阈值会发生变化。例如，长时间处于明亮环境中，人的视觉灵敏度会降低；而长时间处于安静环境中，人对声音的敏感度会提高。这种适应性有助于人类在复杂环境中生存和适应。恒常性感觉具有恒常性，即在不同条件下，人们能够保持对物体大小、形状、颜色等的感知相对稳定。例如，无论物体距离观察者多远，人们都能感知到其基本形状。这种恒常性有助于人们在多变的环境中识别和定位物体。

知觉的基本过程信息选择知觉的基本过程之一是信息选择，个体在感知环境中，会根据自身需要和兴趣选择关注的信息。例如，在嘈杂的教室里，学生可能只关注老师的讲解，而忽略其他干扰信息。研究表明，信息选择能力在儿童期开始发展，并在成年后达到高峰。组织与解释知觉的第二个过程是信息组织与解释，个体将选择的信息进行组织和解释，形成对环境的理解。这个过程受到个体经验、文化背景和期望的影响。例如，看到一只乌鸦，人们可能会根据以往经验将其解释为不吉利的象征。整合与识别知觉的最后一个过程是整合与识别，个体将分散的信息整合成一个整体，并识别出具体的物体或事件。这个过程涉及到对信息的编码和存储。例如，在复杂的视觉场景中，人们能够识别出不同的物体，如汽车、树木和人。研究表明，这一过程受到注意力和认知资源的影响。

知觉的错觉与偏差视觉错觉视觉错觉是指由于视觉系统对信息的错误解释而导致的感知偏差。例如，孟罗夫错觉（Müller-Lyerillusion）中，两条等长的线段给人不同的长度感知。研究表明，视觉错觉在日常生活中普遍存在，影响着人们对距离、形状等的判断。形状恒常性偏差形状恒常性偏差是指人们在感知物体形状时，由于视角变化而产生的偏差。例如，艾宾浩斯错觉（Ebbinghausillusion）中，两个相