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班级读书活动计划

班级读书活动计划

一、活动背景与目的

在信息化快速发展的今天，青少年学生面临着碎片化阅读、浅层阅读的挑战。根据《中国青少年阅读报告》显示，我国中小学生日均阅读时间仅为28.5分钟，远低于发达国家45分钟的平均水平。同时，阅读深度不足，超过65%的学生表示只浏览不思考，阅读理解能力亟待提高。

为培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力，拓宽知识面，促进全面发展，我班特制定本读书活动计划。通过系统化的读书活动，使学生养成良好阅读习惯，提升语言表达能力和思维能力，培养人文素养，为终身学习奠定基础。

二、活动主题

书香浸润心灵，阅读点亮人生

三、活动时间和地点

1.活动时间：2023年9月至2024年6月，为期一学年

2.活动地点：教室、学校图书馆、学校多功能厅、线上平台

四、参与对象

1.主要对象：本班全体45名学生

2.辅助对象：语文教师、家长志愿者、学校图书馆管理员

五、活动内容与安排

（一）启动仪式（9月上旬）

1.举行书香浸润心灵，阅读点亮人生主题班会，邀请校长、语文教研组长参加

2.班主任宣读活动计划，明确活动要求和目标

3.学生代表发言，分享读书心得

4.全体学生签名承诺，积极参与读书活动

（二）日常阅读活动

1.晨读活动（每周一至周五，7:30-7:50）

-每天晨读20分钟，累计全年约3600分钟

-内容包括经典诗词、优美散文、励志故事等

-设立晨读之星每周评选，累计评选40次

2.午间阅读（每周一至周五，12:30-13:00）

-每天午间阅读30分钟，累计全年约7200分钟

-学生自主选择阅读材料，教师提供推荐书目

-开展午间阅读笔记展示，每月评选优秀笔记10篇

3.课后阅读（每周一至周四，19:00-20:00）

-每天课后阅读60分钟，累计全年约14400分钟

-布置阅读任务，要求完成读书笔记和心得体会

-建立班级读书群，每日打卡阅读进度

（三）专题读书活动

1.经典名著阅读月（10月）

-阅读指定经典名著2-3本

-举办名著知识竞赛，设置必答题、抢答题、风险题等环节

-开展名著人物形象绘画活动，评选优秀作品20幅

2.科普知识阅读周（12月）

-阅读科普类书籍，了解科学知识

-邀请科学教师开展科普讲座2次

-组织科学小实验展示活动，每组完成1个实验

3.红色经典阅读月（3月）

-阅读红色经典作品，了解革命历史

-组织观看红色电影2部，撰写观后感

-举办红色故事演讲比赛，评选一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

4.世界名著阅读月（5月）

-阅读外国经典文学作品

-举办世界文化主题班会，了解不同国家的文化特色

-开展名著改编短剧表演，每班排演1-2个剧目

（四）读书交流活动

1.每周读书分享会（每周五下午最后一节课）

-每周5名学生分享读书心得，全年累计200人次

-设立最佳分享者评选，每月评选4名

2.月度读书沙龙（每月最后一周的周五下午）

-围绕特定主题开展讨论，如科幻文学的魅力、历史小说的价值等

-邀请语文教师、家长参与指导

-制作主题海报，展示讨论成果

3.学期读书报告会（期末）

-每位学生提交一份学期读书报告

-评选优秀读书报告10篇，进行公开展示

-邀请学校领导、语文教研组教师担任评委

（五）阅读成果展示

1.班级读书角建设

-设立班级图书角，配备图书200册，包括文学、科普、历史、艺术等类别

-学生捐赠图书，建立图书漂流机制

-每月更新图书推荐榜，展示热门图书

2.读书成果展览

-举办我的读书故事征文活动，评选优秀作品30篇

-开展书中人物形象绘画比赛，评选优秀作品20幅

-制作班级读书手抄报，每月出版2期

3.数字化阅读平台

-建立班级微信公众号，推送读书心得、好书推荐等内容

-利用学校数字图书馆资源，开展线上阅读活动

-制作班级读书视频，记录读书活动过程

六、读书书目推荐

（一）必读书目（10本）

1.《西游记》吴承恩著

2.《水浒传》施耐庵著

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