南河中学初中英语朱飞华三年发展规划方案书和教师成长记录.docVIP

老师个人三年发展计划书

（-）

一、基础情况表

姓名

朱飞华

性别

男

出生年月

1982.02

任教学科

英语

参与工作时间

.08

最终学历、专业

英语本科

取得时间

.06

专业技术职务

中学学二级老师

取得时间

.09

业务称号

级

取得时间

二、个人专业发展基础自我分析

自查项目

你目前水平

在你个人发展方面关键程度

优

良

中

差

很关键

较关键

一般

不关键

师德修养

1.师德修养言行素质

√

√

学历水平

2.学科专业知识

√

√

3.现代教育技术使用水平

√

√

4.通常教育理论知识

√

√

教育能力

5.学生管理能力

√

√

6.教育活动设计能力

√

√

教学能力

7.教学设计能力

√

√

8.课堂教学能力

√

√

研究指导

9.教学中研究习惯

√

√

10.教学中研究能力

√

√

三、自我剖析

经过自查，明确对你专业发展十分关键、又比较微弱项目有哪些？

现代化教学手段利用还不足，需要加强。在教学中管理能力需要提升。

?四、确定未来三年总体发展目标

（一）三年职业发展目标发展总体目标是：经过未来三年努力，我想成为：D

【A.优异老师；B.合格老师；C.成熟老师；D.师生、家长、自己全部满意富有内涵老师】

（二）为你未来三年发展目标设定最少三个可检验指标

1.在教学工作中，考试成绩在同年级名列前茅

2.有一定教学理论研究论文

3.经过课外学习，提升业务能力

（三）为了实现以上目标，期望学校能提供哪些帮助？

能提供给老师相互交流，和学习机会

五、年度目标达成度

项目

12-度

13-度

14-度

师德修养

优

优

优

学历水平

优

优

优

现代教育技术

使用水平

优

优

优

教育能力

优

优

优

教学能力

优

优

优

研究指导

优

优

优

其她

优

优

优

六、计划方法

哪些原因影响你

达成计划水平

现代教育技术使用水平

计划采取方法

不停地学习提升

验证指标

考评

七、学校审核意见

8月20

秋学期老师成长统计表

学校响水南河中学老师姓名朱飞华

教育

工作

管理

工作

表彰

奖励

教学

工作

任教

情况

初二英语老师

教学

实绩

在同学段教学中一直处于优异

学生

培养

教研

工作

公开

教学

公开课

课题

研究

加入课题研究小组

专题

讲座

文章

撰写

结对

帮扶

（续表）

继续

教育

自我

提升

英语校本培训

在职

培训

学历

培训

职称评聘

个性专长

自我

评价

和

小结

本人在教育教学工作中，一直坚持党教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心教学思想，重视学生个性发展，重视激发学生发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全方面发展，工作责任心强，服从领导分工，主动做好本职员作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取多种知识，形成比较完整知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提升，从而不停提升自己教学水平，并顺利完成教学任务。

学校

评价

和

判定

填报说明

一、填写对象：

全县各中小学、幼稚园评聘专业技术职务老师均应填写本统计．本统计作为老师年度考评和岗位考评关键依据。

二、填报时间和方法

1.每一位填报对象建一张word文档，以“校名（简称）+学段（小学/初中/高中）+学科+姓名+三年发展计划书及秋学期成长统计”命名，如：“响水中学高中数学刘学兵三年发展计划书及秋学期成长统计”，内容包含《老师个人三年发展计划书》和《秋学期老师成长统计表》。

2.各单在元月31日前完成电子稿填写和审核工作，将本单位全部老师文件纳入同一文件夹，打包发送教研室邮箱。

3.各单位将每为同志《老师个人三年发展计划书》和《秋学期老师成长统计表》两份表格，分别用A4纸双面打印，盖章存档，同时将成长统计表中包含佐证材料复印件订在《秋学期老师成长统计表》后面一并存档。

三、填写要求

1.成长统计按学期填写，每学期由学校组织评价判定并签署意见；

2.成长统计“教育工作”中“管理工作”包含班主任工作、团体工作和分管工作等，“继续教育”中“自我提升”包含老师个人读书情况和业务学习等；

3.成长统计中填写各项内容须写明活动时间、活动组织部门、结果类别等，并附上佐证材料复印件；

4.成长统计中“学校评价和判定”判定部分关键是对照《老师个人三年发展计划书》中个人年度目标，判定其是否达