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2025年教师职称-湖北-湖北教师职称（基础知识、综合素质、高中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在真核细胞中，与蛋白质合成直接相关的细胞器是

A．线粒体

B．溶酶体

C．核糖体

D．高尔基体

2、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？

A．教学技能熟练

B．关爱学生

C．科研能力强

D．学历层次高

3、在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离发生在哪个时期？

A．前期Ⅰ

B．中期Ⅰ

C．后期Ⅰ

D．末期Ⅰ

4、教育公平的基本内涵不包括

A．机会均等

B．过程公正

C．结果完全一致

D．资源合理配置

5、下列物质中，可在核糖体上合成的是

A．DNA

B．RNA

C．胰岛素

D．性激素

6、新课程改革倡导的学习方式不包括

A．自主学习

B．合作学习

C．被动学习

D．探究学习

7、下列关于酶的叙述，正确的是

A．所有酶的化学本质都是蛋白质

B．酶只能在细胞内起作用

C．酶能降低化学反应的活化能

D．高温和低温都会破坏酶的空间结构

8、教师在教学中应遵循因材施教原则，其依据主要是学生的

A．智力水平统一性

B．身心发展阶段性

C．个体差异性

D．学习兴趣单一性

9、下列属于生态系统中生产者的是

A．蘑菇

B．蚯蚓

C．水稻

D．蝗虫

10、教师专业发展的基本途径不包括

A．参加继续教育培训

B．开展教学反思

C．闭门自学教材

D．进行教育科研

11、在真核细胞中，与蛋白质合成直接相关的细胞器是哪一个？

A.线粒体

B.高尔基体

C.核糖体

D.溶酶体

12、下列哪项属于《中小学教师职业道德规范》中提出的基本要求之一？

A.终身学习

B.科研创新

C.学历提升

D.课堂高效

13、在高中生物教学中，学生通过显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂，最适宜选择的取材部位是？

A.成熟区

B.伸长区

C.分生区

D.根冠

14、下列关于DNA复制的描述，正确的是？

A.复制方式为全保留复制

B.需要RNA聚合酶参与

C.发生在细胞分裂间期

D.在核糖体上进行

15、下列哪项最能体现“以人为本”的教育理念？

A.严格按教材讲授

B.注重学生成长需求

C.强调考试成绩排名

D.统一教学进度安排

16、在生态系统中，碳元素从无机环境进入生物群落的主要途径是？

A.呼吸作用

B.分解作用

C.光合作用

D.燃烧作用

17、下列关于酶的叙述，错误的是？

A.酶能降低化学反应活化能

B.酶具有高效性和专一性

C.酶在催化后会被消耗

D.大多数酶是蛋白质

18、教师在教学设计中体现“核心素养”导向，应重点关注？

A.知识点覆盖全面

B.学生能力与品格发展

C.教材章节顺序

D.课时分配均匀

19、下列哪种变异属于可遗传变异？

A.长期日晒导致皮肤变黑

B.单眼皮通过手术变为双眼皮

C.染色体数目发生改变

D.运动员肌肉发达

20、在高中生物实验中，检测还原糖常用的试剂是？

A.苏丹Ⅲ染液

B.双缩脲试剂

C.斐林试剂

D.甲基绿染液

21、在高中生物教学中，下列哪项最能体现“核心素养”中的生命观念？

A.学生能够准确背诵光合作用的反应式

B.学生理解结构与功能相适应的生物学原理并举例说明

C.学生完成实验报告的书写

D.学生参与课堂讨论的次数

22、根据《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》，高中生物学必修课程包括哪两个模块？

A.分子与细胞、遗传与进化

B.稳态与环境、生物技术实践

C.生物与环境、基因工程

D.细胞生物学、人体生理

23、教师在职称评审中，下列哪项属于“教育教学能力”评价的主要内容？

A.发表论文的数量

B.教学设计与课堂实施效果

C.获得的荣誉称号

D.参与课题的级别

24、在“光合作用”教学中，教师引导学生设计实验验证光照强度对光合速率的影响，这主要培养学生的哪项科学思维？

A.模型建构

B.归纳概括

C.实验探究

D.批判性思维

25、下列哪项是新课程改革倡导的教学方式？

A.教师单向讲授为主

B.学生自主、合作、探究学习

C.题海战术强化训练

D.统一标准答案考核

26、在“减数分裂”教学中，教师使用染色体模型演示同源染色体联会，这主要运用了哪种教学策略？

A.情境创设

B.直观教学

C.问题驱动

D.分层教学

27、教师在撰写教学目标时，应遵循的SMART原则中，“M”代表什么？

A.明确性

B.可测性

C.可实现性

D.相关性

28、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容？

A.严谨