7.开国大典 课件 统编版语文六年级上册.pptxVIP

7开国大典

学习目标1.会写“政、府”等12个字。会写“政府、外宾”等19个词语。2.理清课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。（重难点）3.默读课文，感受毛泽东的伟人风采，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。（重点）4.学习场面描写的方法。（难点）

字词乐园zhǎn盏（灯盏）lán栏（栏杆）huì汇（汇集）我会写zhèng政（政府）bīn宾（宾客）fǔ府（官府）

字词乐园tǎn坦（坦克）jù距（距离）我会写lóng隆（隆隆声）xuān宣（宣布）yuè阅（阅兵）zhì制（制服）

bàofā爆发wàibīn外宾宣告xuāngào雄伟?xióngwěi?jiùwèi就位肃静sùjìng汇集huìjí预定?yùdìng政府zhèngf?排山倒海?páishāndǎohǎi字词乐园我会读

gāocháo高潮次序cìxù?一致?yízhì距离jùlí字词乐园我会读tǎnkè坦克语调yǚdiào?wánbì完毕jiǎnyuè检阅制服zhìfú

学习提示朗读课文，了解开国大典的整个过程。

群众入场典礼开始宣布中华人民共和国中央人民政府成立升国旗、放礼炮宣读中央人民政府公告阅兵式群众游行

学习提示再读课文，你觉得在整篇课文中最能体现开国大典盛况的场面是什么。

阅兵式

交流讨论认真阅读描写开国大典几个场面的段落，感受大典的隆重、庄严，人们自豪、激动的心情以及伟人的风采。。

群众入场文章从哪些方面描写了群众入场的场面？范围大、地域广汇集、四面八方……早上六点钟就入场早上六点钟就入场人数多人的海洋热情高直奔、五更天、摸着黑秩序好按照预定的地点排列（第4自然段）

举行典礼（第5-10自然段）在典礼举行过程中，“一齐”一共出现了几次？体现了人们怎样的心情？●三十万人的目光一齐投向主席台。●这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。●三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻(zhān)仰这鲜红的国旗。五次体现了人们无比激动、无比自豪的心情，烘托出当时热烈、庄严的气氛。

在典礼举行的过程中，作者几次写到了掌声？你从中可以体会到什么？第一次：当毛主席出现在主席台上时，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。我从中可以体会到人民对毛主席无比热爱。第二次：当国旗升起、礼炮响起时，起初全场肃静，后来，每一声炮响后，会场上就响起一阵雷鸣般的掌声。我从中可以体会到人民无比自豪、无比激动的心情。第三次：当毛主席读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”时，广场上的人们热烈欢呼，观礼台上同时响起一阵掌声。我从中可以体会到各界人士对毛主席的拥护和爱戴。

阅兵式（第11-13自然段）

阅兵式（第11-13自然段）说说课文是怎样运用点面结合描写阅兵式这个场面的？●对阅兵式的场面描写，层次清楚。先写了朱总司令和聂将军检阅部队，然后写受阅部队走过天安门，最后写看阅兵式的群众欢呼雀跃。●课文描写阅兵式时，先写受检阅的部队由聂将军率领缓缓进场，再写这些部队以相等的距离和相同的速度经过主席台前，接受毛主席检阅，这是“面”。其中又分别对逐一进场的海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、人民空军等部队的特点进行了细致的描写，这是“点”。这种“点面结合”的方法不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的部队留下了深刻印象。

我们在运用点面结合法描写场面的时候，要注意从不同角度描写“点”，突出“点”的不同特点，从而描写出整个场面的氛围。学有所得

群众游行（第14、15自然段）晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。指举着灯笼火把散场的游行队伍。一是指灯笼火把照亮了北京城；二是指中华人民共和国的成立使北京城、使全中国永远摆脱了黑暗统治，获得了光明和希望。

思考交流课文是怎样展现毛主席的领袖风采的？直接描写毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府成立了”亲自按动升旗按钮宣读公告侧面烘托描写环境、人们欢庆的场面向人民群众挥手致意

层次梳理

概括主题本文记述了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们，特别是毛主席的领袖风采。