分数加减法知识梳理与典型例题分析人教版.pdfVIP

人教版数学五年级下册

第六单元分数的加法和减法

知识点01：同分母分数加、减法

分分数加、，分不变，只分相加减算的果，约分的约成最分数

知识点02：异分母分数加、减法

分不，就是分数不，不直接相加、减分分数相加、减，先分，再按照分分

数加减法的方法行算

知识点03：分数加减混合运算

.分数加减合算的算序与整数加减合算的顺序相

个算式，如果有，应先算里面的，算外面的如果含有级运，应从左

依次

.数交、合分数

知识点04：带分数加减法

分数加减，数部分和分数分分加减，所的果合并来

考点01：同分母分数加、减法

【典例分析01】李师傅加工一批零件，第一周完成了这批零件的，第二周完成了这批零

件的，剩下的第三周完成，第三周完成这批零件的几分之几？

【分析】首先将第一周完成这批零件的分率与第二周完成的分率相加求和；再用单位“1”减

去上述结果，即可求出第三周完成这批零件的分率。

【解答】解：+＝

1﹣＝

答：第三周完成这批零件的。

【点评】此题考查的目的是理解分数减法的意义，掌握同分母分数减法的计算法则及应用。

【变式训练01】看图列算式。

【变式训练02】看图列式计算。

【变式训练03】壮壮计划一天练习写30个汉字，实际上午完成了计划的，下午完成了

计划的．壮壮全天超额完成了计划的几分之几？

考点02：异分母分数加、减法

【典例分析02】一瓶2L的饮料。

（1）两次一共喝了这瓶饮料的几分之几？

（2）第二次喝得比第一次少这瓶饮料的几分之几？

【分析】第（1）小题，运用加法的意义，将第一次和第二次喝的分率相加，即可求出两

次一共喝了几分之几；

第（2）小题，运用减法的意义，将第一次喝的分率减去第二次喝的分率，即可求出第二

次比第一次少喝几分之几。

【解答】解：（1）+＝

答：两次一共喝了这瓶饮料的。

（2）﹣＝

答：第二次喝得比第一次少喝这瓶饮料的。

【点评】这是一道关于分数加减法的题目，涉及到对异分母分数加减法的考查。

【变式训练01】我会填。

+＝+＝

【变式训练02】买了些毛线，织毛衣用去，织手套用去，还剩下几分之几？

【变式训练03】计算﹣时，因为分数的分母不同，所以要先，这两个分数的分

母的最小公倍数是，所以﹣＝﹣＝。

考点03：分数加减混合运算

【典例分析03】计算下列各题，带*要写出算理。

*＝＝＝

算理：

在计算+时，的计数单位是，的计数单位是，计数单位不同不能直接相加。用

通分的方法把这两个分数转化成计数单位相同的分数：

转化成，表示4个；转化成，表示3个；合起来为

7个，得数是。

【分析】根据异分母分数加减法的计算方法进行计算。

【解答】解：（1）+

＝+

＝

算理：

在计算+时，的计数单位是，的计数单位是，计数单位不同不能直接相加。用

通分的方法把这两个分数转化成计数单位相同的分数：

转化成，表示4个；转化成，表示3个；合起来为7个，得数是。

（2）

＝﹣

＝

（3）

＝﹣

＝

故为：4，3，7。

【点评】异分母分数相加减，先通分，化成同分母分数，再根据同分