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大班健康不能碰的部位演讲人：日期:

目录02安全教育要点01身体认知基础03情景教学策略04家园共育配合05延伸教育主题06教学效果评估

01PART身体认知基础

包括脑、眼、耳、鼻、口等器官。头部身体的中部，包括脊柱、肋骨、胸部、腹部等。躯干包括手臂、手、腿和脚等。四肢人体基本部位名称

隐私部位定义与范围隐私部位定义指生殖器官及其周围区域，是个人身体中最私密、最不可侵犯的部位。01隐私部位范围对于男孩来说，隐私部位包括阴茎、阴囊；对于女孩来说，隐私部位包括阴唇、阴蒂和乳房。02

自我保护意识培养尊重他人隐私让孩子了解并识别自己的隐私部位，建立隐私保护意识。防范性侵犯识别隐私部位告诉孩子要尊重他人的隐私，不得随意触摸或侵犯别人的隐私部位。教育孩子如何预防性侵犯，包括不随便接受陌生人的礼物、不随意跟陌生人走等。

02PART安全教育要点

通过游戏、图片等方式，向大班孩子普及身体各部位的知识，让他们了解哪些部位是私人部位，不能让人触碰。触碰界限明确讲解讲解身体部位让孩子明白，除了父母和医护人员，其他人无权触摸他们的隐私部位，增强孩子的自我保护意识。强调界限意识通过模拟情境，让孩子学会如何在实际生活中应对不当的触碰，提高他们的防范能力。情景模拟训练

安全与危险行为区分识别危险行为教育孩子识别哪些行为是危险的，如陌生人的拥抱、亲吻等，避免孩子受到侵犯。01培养自我保护能力教孩子学会拒绝陌生人的接近，以及在遇到危险时如何呼救或寻求帮助。02强调安全原则让孩子牢记“安全第一”的原则，不轻易相信陌生人，不随意接受别人的礼物或食物。03

拒绝不当接触的表达勇敢说“不”情感表达寻求帮助教育孩子在面对不当的接触时，要勇敢地说出自己的不满和拒绝，让对方知道这是不被允许的。告诉孩子，如果遇到无法处理的情况，应该及时向家长、老师或其他可信赖的人求助。让孩子了解，自己的身体感受是重要的，他们有权利表达自己的喜好和不舒服，以保护自己免受伤害。

03PART情景教学策略

通过卡通形象和生动的故事情节，展示哪些部位是不能碰的，并说明原因。制作生动有趣的动画在动画中加入儿歌、游戏等元素，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习健康知识。融入教育元素通过动画中的情节，引导孩子们树立正确的自我保护意识，学会拒绝不安全的接触。强调自我保护意识动画视频演示案例

角色扮演互动练习角色扮演模拟一个具体的场景，如幼儿园、公园等，让孩子们在情境中扮演不同的角色。互动引导设定情境老师或家长扮演“陌生人”或“不安全因素”，试图触碰孩子的敏感部位，观察孩子的反应。通过角色扮演，引导孩子们学会如何正确应对陌生人的触碰，增强自我保护能力。

身体红绿灯标识法讲解红绿灯规则将身体部位划分为“红灯区”和“绿灯区”，明确告诉孩子哪些部位是安全的，哪些部位是不能碰的。01标识身体部位在孩子身上贴上标识，如红灯标识代表不能碰的部位，绿灯标识代表可以摸的部位。02强化记忆通过反复练习和强化，让孩子们牢记身体红绿灯规则，形成自我保护意识。03

04PART家园共育配合

家长沟通协作机制家长沟通协作机制建立家园联系册参与家长活动组织家长会议设立家园互动平台记录孩子在园的健康状况和活动表现，定期与老师沟通。让家长了解幼儿园的教育理念、健康活动和课程安排。如亲子运动会、家长开放日等，增进亲子关系，了解孩子表现。通过微信群、QQ群等方式，及时与老师交流孩子情况。

家庭日常检查要点观察孩子身体有无异常，如红肿、疼痛等。定期检查孩子身体了解孩子身体是否有不适，关注孩子情绪变化。询问孩子感受确保衣物整洁、宽松，避免穿着过于紧身或暴露的服装。检查孩子衣物确保家具、电器等安全，避免孩子受伤。排查家中安全隐患

尊重孩子意愿，倾听他们对身体和健康的看法。倾听孩子心声亲子对话引导技巧引导孩子用恰当的语言描述身体感受和经历。鼓励孩子表达向孩子传递正确的性观念和自我保护意识。传递正面信息通过日常生活中的示范，教会孩子如何保护自己的身体和隐私。示范和引导

05PART延伸教育主题

性别平等观念渗透强调男女平等在教育孩子不能碰别人隐私部位的同时，也要让他们知道男女是平等的，没有谁比谁更高贵或更低贱。01消除性别刻板印象避免使用刻板印象来描述男性和女性，比如“男孩应该喜欢蓝色，女孩应该喜欢粉色”等。02尊重他人隐私教育孩子尊重他人的隐私，不要随意触碰或评论他人的身体。03

公共场所防护知识学习求助技能让孩子了解在公共场所哪些区域是安全的，如厕所、更衣室等隐私区域，以及公共区域的安全边界。保持适当距离识别安全区域教育孩子如何在遇到不安全情况时向他人求助，比如寻找工作人员、家长或拨打紧急电话。在公共场所，尤其是人多拥挤的地方，教育孩子与陌生人保持适当距离，避免不必要的身体接触。

反欺凌意识关联辨别欺凌行为建立同理心培养自我保护意识让孩子了解什么是欺