高一年级上册语文期末试卷及答案.pdfVIP

高一上学期语文期末试卷及答案

高一上学期语文期末试卷

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1〜3题。

一切术作品的创作都是人物形象的创造，动画电影作为电影的一个类型，它同样

具备电影术的所有文化品质和美学特征，动画形象塑造是动画电影创作成败的关

键。

国外的动画电影，其美学特征非常清晰，一看就知道，这是美国的，这是日本的，

都具有鲜明的民族特色。比如日本的动漫，尤其注意塑造自己的民族英雄形象，赋予

人物极强的民族个性特征，他们的动漫形象已成为E本公民中的一个成员。

上世纪五六十年代至七八十年代，中国动画电影出现了一批具有民族文化品格和美

学特征的动画形象，至今深入人心。比如孙悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫芦兄弟、

小蝌蚪、三个和尚等等。进入新世纪后，随着中国电影产业尤其是动漫产业的推进，

中国动画电影从资金投入到题材拓展、风格定位等诸方面全面开始学习好莱坞和日

本。遗憾的是，这种学习很多却变成了跟风和模仿，跟在好莱坞和日本之后亦步亦

趋，除了学到了别人的风格和技术，并没有学到好莱坞和日本动画中最动人的情感表

达和丰富的想象力，反而因为太想追求国际化而丢弃了中国的民族文化特色和独到的

人物形象塑造。我们看到很多中国动画作品不是太像日本动画形象就是照搬好莱坞的

创意。因此，无论从形式还是人物塑造上，中国动画的民族文化特征亟待重新建构。

分析中国一些不成功的动画电影，除了题材贪大，主要是缺少幽默、诙谐、轻松的

故事，缺少贴近现实、贴近常人情感的故事。动画人物太过沉重，动辄拯救地球、拯

救人类，无所不能，人物身上往往集合了所有人的品格，附加的东西过多，缺乏个性

塑造，缺乏想象力，成人观众看得都不过气，何况小观众?相反，《喜羊羊与灰太

狼》的成功恰恰是来自观众对片中形象的喜爱。比如灰太狼这个形象，本应是个反面

形象，片中对它人格化的塑造却非常贴近现实生活，成了一个令人同情的“妻管

严”，经常挨老婆平底锅的痛打，总想抓个小羊来巴结老婆；比如风靡全球的《米老鼠

和唐老鸭》中，极其张扬、自作高傲、不可一世的唐老鸭，总是被可爱、温和、智慧

的米老鼠捉弄，二者性格对比非常强烈；《西游记》的成功也是因为师兄四人鲜明的性

格特征差异，孙悟空虽能上天入地，却抵不过师傅唐僧的一句咒语，师徒四人皆优缺

点共存，不是完人和超人，以上的这些成功形象都能和现实中的人物找到对应的人物

性格。所以，在动画形象塑造上，无论是神话、科幻中的形象，还是现实中的形象，

都要有血有肉，要落地，切忌云里雾里，缺少人格化和贴近性。

动画电影更能实现人们无法实现的梦想，刻画出鲜明的个性形象。比如灰太狼的老

婆一平底锅下去就把灰太狼敲扁了、唐老鸭常常被米老鼠用外力挤成一张纸片儿、大

头儿子和小头爸爸两个夸张的头型对比、胖熊猫的超强武功等等夸张的表现，都是深

化人物性格的手段。动画形象的塑造，只有想不到没有做不到的，要什么形象就有什

么形象，要什么演技就有叶么演技。随着动画技术的进步和动画从业者对动画技术掌

控能力的提高，动画电影的成本是可预知的，可能会越来越低，因此，动画电影产业

的前景非常乐观。

综观我们的动画电影创作，不外乎从以下几个方面寻找形象。首先从历史文化人

中寻找形象;其次从民族民间文化中寻找形象。比如家喻户晓的孙悟空、阿凡提、花木

兰、玉兔等经典动画形象;三是从现实生活中寻找形象。比如《家有浆糊》、《大头儿

子小头爸爸》等。除此之外，动画电影应善于从文学作品中寻找形象。近年来，儿童

文学的发展非常繁荣，每年文学图书发行量排在前列的多是儿童文学作品，因为文学

作品中的人物刻画是文学创作的灵魂，可以为动画电影提供鲜明性格特征的人物。所

以，动画电影创作不该忽视或轻视文学作品中的人物，起码不能忽略来自文学作品中

的灵感。

1.下列关于动画电影的“民族特色”的表述，不正确的一项是（）

A.是否能塑造出具有鲜明民族特色的动画形象，是动画电影创作成败的关键。

B.民族特色的形成，既需要动人的情感表达乂需要融入民