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2026年高考语文解密之默写

一．默写（共25小题）

1．（2025?南通二模）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归园田居?其一》中“”与《梦游天姥吟留别》中“”分别用了鸟、兽来表达诗人对自由生活的向往。

（2）《墨子》中有“虽在农与工肆之人，有能则举之”，在《谏太宗十思疏》中，“，”两句也表述了相似的选贤纳谏的观点。

（3）唐代文人常以秦朝的历史教训为鉴，通过诗文讽喻唐朝的政治与社会问题，形成“以秦警唐”的创作传统，如“，”。

2．（2025?重庆模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）小敏每天早上都会去花园给花浇水，鸟儿一点都不怕她，甚至会在她脚边觅食，这让她想起归有光《项脊轩志》中“，”两句所描写的情境。

（2）“巅”和“颠”二者词义是有区别的，“巅”一般指“山顶”，如李白《蜀道难》中的“”一句；而“颠”则可泛指“顶部”，如陶渊明《归园田居（其一）》中的“”一句。

（3）“徘徊”这一词语常常出现在古代文人的笔下，承载着深厚的情感内涵，如“，”两句。

3．（2025?上海）按要求填空。

（1）知人者智，。（《老子》）

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子鼓励曾皙说出自己想法的句子是“，”。

（3）巨浪冲击着海岸，浪花飞溅，这不禁让人想起苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“，”。

4．（2025?河南模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）贾谊《过秦论》提到，在秦统一六国的历史中，惠文、武、昭襄“，”，正是在前人建立的基业上，历代秦国国君逐步推进了国家统一。

（2）知识需要代代传承，其中老师起到关键作用，韩愈《师说》中“，”这句话就说明了这个道理。

（3）当你远离城市喧嚣，置身于宁静的田园，看到绿树成荫的美景，你会想起“，”等诗句。

5．（2025?河南模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）研学课上，老师要求就古代行军作战中的励志行为举例，小亮用《五代史?伶官传序》中后唐庄宗取出晋王留下的箭后“，”两句作答，得到同学们的认可。

（2）某玉石会馆以玉石文化为主题，推出“蓝田玉”系列产品，在介绍里引用了李商隐《锦瑟》中“，”两句，吸引了人们驻足而观。

（3）古人写诗文时，常常提及农耕生活，如陶渊明的“，”就体现了农耕意识，反映了相关社会现象。

6．（2025?河南模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）柳宗元《种树郭橐驼传》中，“，”两句生动描绘了“他植者”在种下树木后过于关注、干涉树木生长的情况，这会使树木逐日背离其本性。

（2）小王一家来南京旅游，他登高望远，看着长江滚滚，山峰林立，不禁想起王安石《桂枝香?金陵怀古》中的诗句“，”。

（3）小刘酷爱音乐，当他看到音乐会全场听众都沉浸在乐器演奏出的旋律中时，不禁想起了古诗文中的句子：“，。”

7．（2025?宿迁模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李老师在课堂上引用司马迁《屈原列传》中“，”的诗句，来肯定《离骚》在道德与治理方面的重要作用。

（2）有人说，《春江花月夜》中“，”两句，表达的是每个人都可能是被这个世界所等待的，传递了积极乐观的人生哲理。

（3）“谐音双关”是古代诗词用来表情达意的一种常见方法，如“，”就是如此。

8．（2025?重庆三模）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）司马迁《报任安书》中列数《周易》《春秋》《离骚》以至《诗经》等著作的创作缘由，并将创作者的心理共性归结为“，”。

（2）辛弃疾《青玉案?元夕》中“，”二句，极写众人的盛装招摇，反衬“那人”的遗世