高考物理 第九章静电场 实验十　观察电容器的充、放电现象.docxVIP

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实验十观察电容器的充、放电现象

考情调研

命题特征

高考已经将观察电容器的充、放电现象实验变为必考实验，在2023年山东卷和新课标卷高考中都对本实验进行了考查。预计在2025年的高考中，观察电容器的充、放电现象实验作为电学实验出现的几率很大

1.考装置：电路连接、器材装配以及其他器材替代。

2.考图像：通过I-t图像求解充电或放电电荷量。

3.考变化：实验原理创新

电容器作为储能器件，在生产生活中有广泛的应用。某同学利用如图甲所示的电路观察电容器的充、放电现象。

【实验原理】

（1）当开关拨到位置“1”时，电容器接通电源，电容器开始（选填“充电”或“放电”），以后随着极板上电荷量的增多，电流逐渐（选填“增大”或“减小”），当电容器两极板间电压等于电源电压时电路中的电荷停止定向移动，电流I＝0；当开关拨到位置“2”时，电容器开始（选填“充电”或“放电”），随着两极板上电荷量逐渐减小，电路中电流逐渐减小直至减小到零。

【实验步骤】

（2）根据图甲所示电路，请在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。

（3）拨动开关使电源给电容器充电，一段时间后，拨动开关到另一位置，使电容器放电，每隔5秒读一次微安表的示数。记录好实验结果后，关闭电源。

【数据处理】

（4）在充电过程中充电电流I随时间t变化的图像可能正确的是。

（5）电容器放电过程中记录的部分数据如表中所示。

时间t/s

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

电流i/μA

500

392

270

209

158

101

75

49

30

23

9

3

请根据表中的数据，在图丙中作出电流i随时间t变化的图像。

听课记录

1.观察电容器充电现象

（1）按照“观察电容器充电的电路图”（如图所示）连接好电路

（2）闭合开关，给电容器充电。

（3）根据传感器传递给电子计算机的电流信息，通过计算机中的软件将传感器收集的信息拟合成I-t图像，仔细观察I-t图像，可以分析出电容器充电时电流随时间变化的规律（如图所示）。

2.观察电容器放电现象

（1）按照“观察电容器放电的电路图”（如图所示）连接好电路。

（2）先将开关S扳向1，给电容器充电完毕后，将开关扳向2，电容器将通过电阻R放电。

（3）根据传感器传递给电子计算机的电流信息，通过计算机中的软件将传感器收集的信息拟合成I-t图像，仔细观察I-t图像，可以分析出电容器放电时电流随时间变化的规律（如图所示）。

3.数据处理

若实验电路中直流电源电压为8V。

（1）在图中画出一个如图所示竖立的狭长矩形（Δt很小），它的面积的物理意义表示在Δt时间内通过电流传感器的电荷量。整个图像与横轴所围的面积的物理意义是整个充电或放电时间内通过电流传感器的电荷量，也等于充满电后或放电开始时电容器极板上的电荷量。

（2）估算电容器充电或放电过程中电荷量的方法是：先算出一个小方格代表的电荷量，然后数出整个图像与横轴所围的面积中的方格数（大于半个的按一个方格计算，小于半个的舍弃）。电容器充电或放电过程中电荷量为一个小方格代表的电荷量乘以方格数。

（3）电容器两极板之间的电压等于电源电动势，由电容器定义式C＝QU估算出电容器的电容C

4.注意事项

（1）要选择大容量的电容器。

（2）实验要在干燥的环境中进行。

5.误差分析

本实验中的误差来源主要取决于电流传感器的灵敏度与计算机数据收集处理软件的准确性。

（2023·新课标卷22题）在“观察电容器的充、放电现象”实验中，所用器材如下：电池、电容器、电阻箱、定值电阻、小灯泡、多用电表、电流表、秒表、单刀双掷开关以及导线若干。

（1）用多用电表的电压挡检测电池的电压。检测时，红表笔应该与电池的（选填“正极”或“负极”）接触。

（2）某同学设计的实验电路如图（a）所示。先将电阻箱的阻值调为R1，将单刀双掷开关S与“1”端相接，记录电流随时间的变化。电容器充电完成后，开关S再与“2”端相接，相接后小灯泡亮度变化情况可能是。（填正确答案标号）

A.迅速变亮，然后亮度趋于稳定B.亮度逐渐增大，然后趋于稳定C.迅速变亮，然后亮度逐渐减小至熄灭

（3）将电阻箱的阻值调为R2（R2＞R1），再次将开关S与“1”端相接，再次记录电流随时间的变化情况。两次得到的电流I随时间t变化如图（b）中曲线所示，其中实线是电阻箱阻值为（选填“R1”或“R2”）时的结果，曲线与坐标轴所围面积等于该次充电完成后电容器上的（选填