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幼衔小数学基础运算试题及答案

一、填空题

1.5与3的和是（）。

2.9减去4等于（）。

3.比7多2的数是（）。

4.6个苹果，吃掉2个，还剩（）个。

5.3和8相加的结果是（）。

6.10里面有（）个1。

7.4连续加2两次，结果是（）。

8.被减数是9，减数是3，差是（）。

9.5比2多（）。

10.两个加数都是5，和是（）。

二、单项选择题

1.3+4的结果是（）。

A.5

B.6

C.7

D.8

2.9-5等于（）。

A.3

B.4

C.5

D.6

3.比8少3的数是（）。

A.4

B.5

C.6

D.7

4.6+（）=10。

A.3

B.4

C.5

D.6

5.7-（）=2。

A.4

B.5

C.6

D.7

6.下面算式结果最大的是（）。

A.2+3

B.4+4

C.5+2

D.3+3

7.从3开始往后数第4个数是（）。

A.5

B.6

C.7

D.8

8.5个小朋友，又来了3个，现在一共有（）个小朋友。

A.7

B.8

C.9

D.10

9.10可以分成3和（）。

A.6

B.7

C.8

D.9

10.4个1相加是（）。

A.3

B.4

C.5

D.6

三、多项选择题

1.结果等于6的算式有（）。

A.2+4

B.3+3

C.9-3

D.8-2

2.下面哪些是5的相邻数（）。

A.3

B.4

C.6

D.7

3.可以用8-2表示的是（）。

A.有8个苹果，吃了2个，还剩几个

B.有2个苹果，又买了8个，一共有几个

C.原来有8个气球，飞走了2个，还剩几个

D.小明有8支铅笔，给了小红2支，还剩几支

4.下面算式中，和5+3结果一样的有（）。

A.4+4

B.6+2

C.7+1

D.3+5

5.9可以分成（）。

A.1和8

B.2和7

C.3和6

D.4和5

6.比4大比7小的数有（）。

A.5

B.6

C.7

D.8

7.下面哪些算式的结果小于5（）。

A.2+2

B.3+1

C.4+1

D.1+3

8.与6能组成10的数是（）。

A.3

B.4

C.5

D.6

9.下面表示3个2相加的算式有（）。

A.2+2+2

B.3+3

C.2×3

D.3×2

10.从1数到10，数了（）个数。

A.9

B.10

C.11

D.12

四、判断题

1.3+2=5。（）

2.8比5少3。（）

3.两个相同的数相加，和一定是双数。（）

4.7-3=4。（）

5.比9多1的数是10。（）

6.6可以分成1和5。（）

7.4+4和5+3的结果不一样。（）

8.从2数到6，一共数了4个数。（）

9.3个3相加是6。（）

10.10减去5等于5。（）

五、简答题

1.请说明加法和减法的含义。

2.如何计算6+4？

3.举例说明生活中用到减法的场景。

4.简述10以内数的组成规律。

六、讨论题

1.讨论在生活中如何引导幼儿理解加法和减法。

2.当幼儿计算出现错误时，应该如何帮助他们？

3.举例说明如何用实物帮助幼儿学习基础运算。

4.讨论10以内数的运算对幼儿数学学习的重要性。

答案

一、填空题

1.8

2.5

3.9

4.4

5.11

6.10

7.8

8.6

9.3

10.10

二、单项选择题

1.C

2.B

3.B

4.B

5.B

6.B

7.B

8.B

9.B

10.B

三、多项选择题

1.ABC

2.BC

3.ACD

4.ABCD

5.ABCD

6.AB

7.ABD

8.B

9.ACD

10.B

四、判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.×

8.×

9.×

10.√

五、简答题

1.加法是把两个或多个数合并成一个数的运算；减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

2.可以用数数的方法，从6往后数4个数，得到10；也可以想6和4组成10。