2025西师大版数学三年级上册4.1《认识千米》（教案）.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《认识千米》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题

《认识千米》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合具体生活情境，认识长度单位千米（km），理解千米与米之间的换算关系（1千米=1000米）；能感知1千米的实际长度，发展量感；体会千米在测量较长距离时的应用价值，培养应用意识。

教材分析

本节课是“长度单位”的拓展学习内容，教材通过“8人站成一排约10米，推导80人、800人站成一排的长度”这一直观情境，帮助学生建立“1000米（即1千米）”的概念；明确千米的符号表示及“1km=

售后加V wkl436858

咨询Ta 进入空间

用户编号：7141026065000021

更多 >