2026三维设计一轮总复习高中化学-第14讲　铁盐、亚铁盐及相互转化(3).docxVIP

第14讲铁盐、亚铁盐及相互转化

1.结合实例掌握铁盐、亚铁盐的性质，了解通过化学反应可以探究物质性质，实现物质的转化。

2.基于“价—类”二维图理解铁及其化合物的转化关系。

考点一铁盐、亚铁盐的性质与检验

1.铁盐、亚铁盐

（1）铁盐和亚铁盐的性质

亚铁盐（Fe2＋）

铁盐（Fe3＋）

溶液的颜色

浅绿色

棕黄色

氧化性与还原性

既有氧化性，又有还原性，以还原性为主，如在酸性条件下被H2O2、NO3

一般表现出氧化性，如能溶解铜

水解性

水解呈酸性

极易水解，只存在于酸性较强的溶液中

（2）其他重要的铁盐及应用

绿矾（FeSO4·7H2O）

用作补血剂及植物补铁剂

高铁酸钾（K2FeO4）

用作水处理剂或制作高能电池

莫尔盐（或摩尔盐）

化学式为[（NH4）2SO4·FeSO4·6H2O]，常用于冶金、电镀及织物媒染剂

赤血盐K3[Fe（CN）6]

用于检验Fe2＋

2.Fe3＋、Fe2＋的检验

（1）用KSCN溶液和氯水

（2）用NaOH溶液

（3）含Fe2＋、Fe3＋的混合溶液中Fe3＋、Fe2＋的检验

判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，生成红色沉淀。（×）

（2）将Fe（NO3）2样品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，溶液变红，则Fe（NO3）2晶体已氧化变质。（×）

（3）中性溶液中可能大量存在Fe3＋、Fe2＋、Cl－、SO42－。（

（4）酸性溶液中滴加KMnO4溶液，若紫色褪去，证明原溶液中含Fe2＋。（×）

（5）FeCl2和Fe（OH）3不能利用化合反应制备。（×）

（6）含Fe3＋的溶液中加入KI、Na2SO3、Cu可以使Fe3＋转化为Fe2＋。（√）

一、铁盐、亚铁盐的性质

1.为了验证Fe3＋的性质，某化学兴趣小组设计了如图所示的一组实验，其中实验方案设计不合理的是（）

A.④ B.③

C.③④ D.①②③④⑤

解析：C硫酸铜溶液与氯化铁溶液不反应，混合后溶液不会变成无色，③不合理；氯化铁溶液与硝酸银溶液反应生成白色氯化银沉淀，由于实际上Fe3＋没有参与反应，该现象不能体现Fe3＋的性质，④不合理；①②⑤合理，C符合题意。

2.铁及其化合物是中学化学中的一类重要物质，下列关于铁元素的叙述中正确的是（）

A.保存FeCl2溶液常常加一些铁粉，其目的是抑制Fe2＋水解

B.在25℃时，pH＝0的溶液中，Al3＋、NH4＋、NO3－、

C.制备AlCl3、FeCl3均可采用将溶液直接蒸干的方法

D.硫酸亚铁溶液中加入过氧化氢溶液：2Fe2＋＋H2O2＋2H＋2Fe3＋＋2H2

解析：D保存FeCl2溶液常常加一些铁粉，其目的是防止Fe2＋被氧化，A项不正确；pH＝0的溶液呈强酸性，Fe2＋、NO3－、H＋不能大量共存，B项不正确；制备AlCl3、FeCl3若将其溶液直接蒸干，会得到Al（OH）3、Fe（OH）3，

二、Fe2＋、Fe3＋的检验

3.（2024·广东江门模拟）下列离子的检验方法合理的是（）

A.向某溶液中滴入KSCN溶液呈红色，说明原溶液中不含Fe2＋

B.向某溶液中通入Cl2，然后再加入KSCN溶液变红色，说明原溶液中含有Fe2＋

C.向某溶液中加入KSCN溶液呈红色，说明原溶液中含有Fe3＋

D.向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀，又观察到沉淀颜色逐渐变为红褐色，说明原溶液中含有Fe2＋，不含有Mg2＋

解析：CA项，向某溶液中滴入KSCN溶液呈红色说明含有Fe3＋，但是不能排除Fe2＋的存在，错误；B项，向某溶液中通入Cl2，然后再加入KSCN溶液变红色，也可能原溶液中原本有Fe3＋存在，不一定是Fe2＋被氧化生成的，检验Fe2＋的方法是先加入KSCN，溶液不变红色，再通入适量的氯气，溶液变红色证明是有Fe2＋，错误；D项，Mg（OH）2是白色沉淀，颜色会被红褐色沉淀所遮挡，不能判断不含Mg2＋，错误。

【题后归纳】

检验Fe2＋和Fe3＋时的注意事项

检验Fe2＋时不能先加氯水后加KSCN溶液，也不能将加KSCN后的混合溶液加入足量的新制氯水中（过量的新制氯水能氧化SCN－）。

考点二铁及其化合物的相互转化

元素的“价—类”二维图是我们学习元素及其化合物相关知识的重要模型和工具，下面是铁元素的“价—类”二维图：

其中横向变化体现了同价态不同类别物质之间的转化，纵向变化主要体现不同价态同类别物质之间的转化，主要表现为物质的氧化性和还原性。

写出上述标号反应的离子方程式或化学方程式：

①Fe2O3Fe3＋：Fe2O3＋6H＋2Fe3＋＋3H2O

②Fe3＋Fe（OH）3：Fe3＋＋3NH3