三年级道德与法治上册5.走近科学家（第2课时）核心素养教学设计2025.doc

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核心素养导向同步素养教案三年级道德与法治上册

5.走近科学家（第二课时）

学习目标设计

1.通过体验科学家的生活，感受科学家在科研中所经历的艰辛；通过倾听科学家的心声，感受他们对科研的执着与坚守。

2.通过分析王建宇团队“为月球量身高”的案例，梳理“发现问题→设计方案→反复验证→成功应用”的科研路径，理解科学研究的基本方法以及科学家潜心研究的动力。

3.通过学习我国科学家的事例及设计科学家勋章，学习“爱国奉献”“无私奉献”“执着求实”“勇于质疑”等科学家精神。

4.通过探寻生活中的科学，感受科学源于生活，并通过体验发明活动，经历“问题诊断→方案迭代→成果展示”完整流程，培养“普通人也能改变生

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