2.2在线协作选素材（第1课时）教学设计川教版（2024）初中信息技术七年级上册.docxVIP

川教版（2024）信息技术七年级（上）册教学设计

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第

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第二单元制作在线宣传手册

课题

第2节在线协作选素材

课型

新授课

授课时间

第1课时共2课时

教学目标

知识与技能：

了解网络信息的筛选方法。

掌握信息的保存方法。

使用合适的网络工具，实现小组信息共享。

过程与方法：

养成遴选和管理信息的意识和习惯。

通过小组协作，培养团队合作精神。

情感态度与价值：

培养学生的信息素养，增强学生对网络资源的有效利用意识。

教学重点

教学重点：

网络信息的筛选及保存方法。

教学难点：

在线协作，资源共享

教学流程

教师批注

课堂导入

上一节课我们学会了在网络上获取信息，但我们获取到的网络信息太多，我们如何对找到的信息进行筛选，选出真正有用的信息呢？

设疑，引出课题。

教

学

过

程

网络信息的筛选

筛选网络信息，建议从以下几个方面考虑：

二、网络信息的管理

信息主要包括：文字、图片、音频、视频等。通常以文件的形式保存。

分小组讨论，如何管理信息资源？

任务一：1、将筛选出来的信息资源按文字、图片、音频、视频（分类）分别建立文件夹保存在D盘“我的资料”文件夹里。

2、说说自己用了哪些方法管理资源？（如按时间管理……）

思考：每小组成员如何将自己电脑上获取的资料集中到一起呢？

（学生思考，老师总结——利用云盘创建共享文件夹）

任务二：

1、由各小组组长利用云盘建立四个文件夹，分别是：文字资料、图片资料、音频资料、视频资料。

2、各小组成员将自己收集到的资料分门别类存入云盘共享文件夹里。并利用云平台的标签和排序功能对资料进行管理。

思考：如何整理作品需要的各种资料？

你们的资料整理策略是如何确定的？不同的资料整理策略各有什么优缺点？

如何决定哪些资料是值得共享的？

在资料共享后，如何收集和整合来自小组成员的反馋?

通过在线共享资料，你学到了哪些新技能或知识？这种协作方式对你的学习和团队合作有什么影响？

学会如何筛选网络信息

讨论管理资源的方法，增强小组合作能力

知道网上获取的信息资源主要有哪些？并学会它们的保存方法。

利用任务驱动完成作业，培养学生的实践动手能力。

小组合作完成任务二，学会将不同设备上的资料进行汇总管理。

通过思考问题培养学生的信息素养，增强学生对网络资源的有效利用意识。

课堂小结

网络信息主要分类哪几类？

管理网络资源的方法有哪些？

如何将不同设备上的文件集中到一起？

课后作业

完成课堂内未完成的任务一和任务二

思考什么是“在线协作”？

教

学

反

思