第七单元习作：中国的世界文化遗产（素材积累）（统编版）.docxVIP

习作：中国的世界文化遗产（素材积累）

中国的世界文化遗产

中国的世界文化遗产

中国历史源远流长，中国的世界文化遗产众多：江河湖海、名山大岳、园林建筑、宫殿庙宇……闲逛在这些世界文化遗产中,可以领会奇特的自然风光,可以感悟深厚的历史文化。

小提示:

可以先搜集与文化遗产有关的资料，简洁介绍一下文化遗产，再写一写文化遗产有什么特色(如开平碉楼的中西结合)，有什么新的转变(如新西湖十景)，等等。

俗话说“题好一半文”，好的题目的确能收到引人入胜、先声夺人的效果，能使文章文采倍增，令人过目难忘。如：

我的魅力题目：可以选择下面的题目来写中国的世界文化遗产，也可以自拟一个好玩的题目。

●长城●登泰山●天下第一楼●太行美……

积累好词汇可以挂念我们提高阅读和写作水平。当我们把握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言力量，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。

◆描写自然景观的词语:

崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁怪石嶙峋威峰兀立

水平如镜碧波荡漾波澜壮阔清亮见底鸟语花香

百花齐放重峦叠嶂连绵起伏波浪滔天山清水秀

◆描写古建筑的词语:

雕梁画栋碧瓦朱檐层楼叠榭雕栏玉砌金碧辉煌

美轮美奂精雕细刻琼楼玉宇梁枋彩画神工意匠

◆描写文物的词语:

饱经沧桑国之珍宝零圭断璧精妙绝伦独具匠心

造型生动无价之宝凤毛麟角古朴雅致价值连城

◆描写美景的词语：

姹紫嫣红山清水秀春暖花开湖光山色鸟语花香春意盎然

◆描写江河湖海的词语：

涓涓细流江水滔滔汩汩有声银光闪烁惊涛拍岸碧江盈盈

◆描写名山大川的词语：

举世有名名山大川巧夺天工气壮山河风景如画奇特绝伦

◆描写人文古迹的词语：

心旷神怡赏心悦目蔚为壮丽诗情画意富丽堂皇亭台楼阁

积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达力量，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。

◎外观结构

①丽江古城因茶马古道而兴起，建筑融合了汉、白、藏及纳西等多个民族的特色，通常是土木结构的“三坊一照壁，四合五天井”。(“三坊一照壁，四合五天井”，小作者恰当地运用资料中精炼的语句，交代清楚了古城的构造。)

②九层楼旁是大大小小的洞窟，大的洞窟可以并排走三个人，高将近三米;小的洞窟则需要猫着腰或蹲着渐渐向前挪动，或许还会有些磕碰。(用人在不同的洞窟中行走时的不同姿势，把不同洞窟的大小写得精确?????可感。)

③秦始皇陵兵马俑是一个气概磅礴的军事阵容。已经发掘的一、二、三号坑，占地面积达到了两万多平方米，成“品”字形排列。(用“品”字介绍兵马俑坑的排列外形，简洁且直观。）

◎功能作用

①太和殿是紫禁城的“心脏”，是封建皇帝行使权力、进行盛典的地方。(用打比方的方法，形象地写出了太和殿功能上的重要性。)

②文津阁傍水而建，是清代重要的藏书之所，保藏有《四库全书》七部其一，以及经、史、子、集等共3461种，79309卷，36381册。(通过列数字，精确?????、直接地写出了文津阁的藏书之多。)

③土楼每层都有不同的作用。第一层是餐厅与厨房，厨子劳碌、乡亲团聚，好不吵闹。--河北张煦茹其次层是粮仓，密封无窗，不但能够防范小偷，还防雨防潮，便于保存食物。第三、第四层是人们的住宅，这两层开了窗，通风透气，人们住着很舒适。(按由低到高的挨次写，把土楼每一层的功用都介绍得很清楚。)

◎历史传闻

①古时泉州，海运兴盛，摩尼教从海上丝绸之路传播到泉州，摩尼教徒在华表山麓建筑寺庙，因寺庙最初用草建成，故称“草庵”，沿用至今。(表达精炼，让读者很快对草庵的历史有所了解。)

②在晚清政府腐朽的统治之下，列强带来了一场浩劫，瓜分去你从前为之骄傲的珍宝,用不正值的手段，让你的宝藏流散他乡，你肯定在号哭吧!(用其次人称“你”，与莫高富直接对话，以哀思之情道出莫高窟令人心酸的历史。)

③“日光岩”原名“晃岩”，那么，为什么后来“晃岩”改名了呢?相传在1641年，郑-湖北王思雨成功来到了“晃岩”，认为这里的景色赛过了日本的日光山，便把“晃岩”中的“晃”字拆开，将其改名为“日光岩”。(设问自答，对遗产的介绍更自然了。)

◎建筑方法

①古时科技极为落后，李冰父子考察三年后打算凿穿玉垒山，引水至东岸的成都平原。李冰命工匠接受火烧山石再浇以冷水的方法，利用热胀冷缩的原理，一热一冷，反复数次至其爆裂。(将资料与学过的科学学问“热胀冷缩”相结合，把穿山的方法讲得很清楚。)

②)考虑到宫院里鸟鸣聒噪，为了避开鸟粪掉落在人的身上，明代工匠在建筑宫殿时，