校长竞聘笔试题库及答案.docxVIP

校长竞聘笔试题库及答案

一、教育政策与法规知识测试（选择题，每题2分，共20分）

1.2022年版《义务教育课程方案和课程标准》明确提出，义务教育阶段的培养目标要聚焦（）

A.学科知识体系构建B.核心素养发展

C.应试能力提升D.特长兴趣培养

答案：B

2.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施的教育惩戒不包括（）

A.点名批评B.罚站一节课（不超过15分钟）

C.要求写书面检讨D.责令赔礼道歉

答案：B（注：罚站时间不得超过一节课的1/3，即初中45分钟课堂不超过15分钟，但规则明确禁止超过一节课的罚站）

3.某小学教师因学生未完成作业，让其在教室外站立两小时，该行为违反了（）

A.《中华人民共和国教师法》第三十七条B.《未成年人保护法》第二十七条

C.《义务教育法》第二十九条D.以上均是

答案：D（教师法规定禁止体罚，未成年人保护法规定学校应保护学生身心健康，义务教育法规定教师应尊重学生人格）

4.关于“双减”政策的核心目标，正确的表述是（）

A.减少学生作业总量和时长，减轻校外培训负担

B.降低考试难度，减少考试次数

C.取消所有课后服务，回归传统教学模式

D.限制教师工作量，保障教师权益

答案：A

5.学校制定章程时，必须明确的核心内容不包括（）

A.学校的办学宗旨和培养目标B.教师职称晋升具体分数

C.内部管理体制及运行机制D.学生权利义务

答案：B（学校章程应规定基本制度，职称评审细则属于具体管理办法）

6.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师在教育教学活动中不得（）

A.对学生进行适当的挫折教育B.引用经典文献中的争议观点

C.在课堂上传播错误政治观点D.要求学生课后自愿参加答疑

答案：C

7.某初中拟开展“劳动周”活动，以下不符合劳动教育要求的是（）

A.组织学生到社区参与垃圾分类宣传B.安排学生为教师办公室打扫卫生

C.带领学生到农场体验种植过程D.指导学生完成校园绿化养护

答案：B（劳动教育应注重学生自主性，避免形式化、任务摊派）

8.学校在实施课后服务时，应优先保障的是（）

A.教师的额外劳动报酬B.学生作业完成和个性化指导

C.引入校外机构开设兴趣班D.延长教学进度完成课程

答案：B

9.关于校园安全管理，下列做法正确的是（）

A.为防止学生逃课，将教学楼二楼以上窗户全部加装防护栏

B.每学期开展一次消防演练，由体育教师负责组织

C.建立学生心理健康档案，对重点关注对象实施隐私保护

D.食堂采购食品时，仅查验供应商营业执照即可

答案：C

10.某小学教师在社交媒体发布学生考试成绩排名并配文“差距一目了然”，该行为侵犯了学生的（）

A.隐私权B.受教育权C.名誉权D.肖像权

答案：A

二、教育管理实务测试（简答题，每题8分，共40分）

1.请简述校长在推进“五育融合”过程中应重点把握的三个关键环节。

答案：（1）顶层设计融合：将德育、智育、体育、美育、劳动教育目标纳入学校整体发展规划，避免“五育”割裂实施；（2）课程载体融合：开发跨学科主题课程，例如“红色文化+劳动实践”“科学实验+艺术表达”等，打破学科壁垒；（3）评价机制融合：建立综合性评价体系，既关注学业成绩，也考察品德修养、身心健康、审美能力和劳动技能，采用成长档案袋、多元评价主体等方式。

2.针对教师职业倦怠现象，作为校长应采取哪些具体措施激发教师工作动力？

答案：（1）专业发展支持：建立“青蓝工程”“名师工作室”等培养机制，为不同阶段教师提供个性化成长路径；（2）人文关怀机制：定期开展教师心理健康讲座，设立“教师关爱日”，关注教师家庭困难；（3）评价激励改革：推行“过程性+发展性”评价，增加教学创新、学生成长等指标权重，设立“教学突破奖”“育人楷模奖”等特色奖项；（4）文化氛围营造：通过教师读书分享会、教学经验沙龙等活动，增强团队凝聚力，培育“乐教善教”的校园文化。

3.请结合“双减”政策要求，说明学校应如何优化作业管理体系。

答案：（1）制度保障：制定《作业设计与实施指导意见》，明确作业总量控制标准（小学一、二年级不布置书面作业，三至六年级每天书面作业不超过60分钟，初中不超过90分钟）；（2）质量提升：组织教师开展“分层作业设计”“实践性作业开发”专题培训，鼓励设计基础巩固类、能力提升类、拓展实践类“套餐式”作业；（3）监督反馈：建立作业公示制度，通过家长委员会、学生代表定期收集反馈，每月开展“优秀作业案例”评选；（4）资源整合：利用校内教师团队开发校本作业资源库，避免依赖外部教辅资料，同时加强与学科组、年