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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学音乐教学中，培养学生音乐感受与鉴赏能力的核心是？

A.提高识谱能力

B.加强节奏训练

C.发展音乐听觉

D.掌握歌唱技巧

2、《义务教育音乐课程标准（2022年版）》强调音乐课程的基本理念之一是？

A.以技能训练为中心

B.以音乐审美为核心

C.以考试评价为导向

D.以教师讲授为主体

3、下列哪种乐器属于中国民族打击乐器？

A.小提琴

B.扬琴

C.锣

D.单簧管

4、在音乐教学中，柯达伊教学法最重视的手段是？

A.体态律动

B.首调唱名法

C.即兴创作

D.乐器演奏

5、下列哪项不属于小学音乐课程的三维目标？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.考试成绩与排名

6、五线谱中，中央C位于？

A.高音谱表下加一线

B.低音谱表上加一线

C.高音谱表第二线

D.低音谱表第四间

7、在音乐教学中，使用奥尔夫乐器的主要目的是？

A.培养专业演奏能力

B.进行音乐考级训练

C.支持综合性音乐体验

D.替代传统课堂教学

8、《义勇军进行曲》的词作者是？

A.聂耳

B.冼星海

C.田汉

D.光未然

9、下列哪项最能体现音乐课程的实践性特点？

A.背诵乐理知识

B.撰写音乐论文

C.参与合唱排练

D.观看音乐视频

10、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）。

A.教书育人

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.关爱学生

11、在小学音乐教学中，培养学生“音乐感受与欣赏能力”主要依据的课程目标维度是（）。

A.情感态度与价值观

B.过程与方法

C.知识与技能

D.实践与创新

12、《义务教育音乐课程标准》（2022年版）指出，小学阶段音乐课程的性质不包括（）。

A.人文性

B.审美性

C.实践性

D.工具性

13、在音乐教学中，教师使用奥尔夫教学法时，最强调的是（）。

A.识谱训练

B.声部合唱

C.节奏律动与即兴

D.音乐理论讲授

14、下列哪项属于小学音乐课程中“表现”领域的教学内容？

A.聆听民族器乐曲

B.学唱儿童歌曲

C.分析曲式结构

D.了解作曲家生平

15、教师在职称评审中，以下哪项材料最能体现其教学能力？

A.发表的论文数量

B.所带班级学生考试成绩

C.教学设计与课堂实录

D.参与课题的数量

16、根据教育法律法规，教师对学生的评价应遵循的原则是（）。

A.以分数为主

B.公平公正

C.鼓励家长参与

D.强调横向比较

17、在音乐课中，学生通过敲击乐器模仿雷声，这主要发展了哪项能力？

A.音高辨别能力

B.节奏感

C.音色感知与表现力

D.和声听觉

18、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称评定要求

B.学校考核压力

C.教师职业理想

D.政策激励措施

19、在小学低年级音乐教学中，采用“听一听、动一动、唱一唱”的教学流程，主要符合学生的哪一特点？

A.逻辑思维强

B.注意力持久

C.以形象思维为主

D.自主学习能力强

20、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.爱国守法

D.为人师表

21、在音乐教学中，学生通过聆听、模唱掌握歌曲旋律，主要体现了哪一教学原则？

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

22、下列哪项属于小学音乐课程的三维目标之一？

A.音乐创造

B.审美体验

C.知识与技能

D.演奏实践

23、教师在职称评审中被要求提供“继续教育学时证明”，通常每五年累计应不少于多少学时？

A.240学时

B.360学时

C.480学时

D.540学时

24、下列哪项最能体现音乐教学中的“情感态度与价值观”目标？

A.学生能准确演唱C大调音阶

B.学生能分析歌曲的节拍特点

C.学生喜爱民族音乐并愿意传承

D.学生能用打击乐器为歌曲伴奏

25、根据《义务教育音乐课程标准》（2022年版），小学阶段音乐课程的性质不包括

A.人文性

B.实践性

C.基础性

D.工具性

26、在教师职称申报材料中，“教学能力考核”通常不包括以下哪项？

A.教案设计

B.课堂教学实录

C.学生成绩排名

D.教学反思

27、下列哪种节奏型属于切分节奏？

A.×××

B.