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小学德育工作方案

小学德育工作方案

一、方案背景与目标

（一）背景分析

随着新时代教育改革的深入推进，小学德育工作面临新的机遇与挑战。当前，小学生思想道德状况总体良好，但也存在一些不容忽视的问题：部分学生集体观念淡薄，责任意识不强；个别学生行为习惯养成不足；网络信息多元价值对小学生价值观形成带来冲击；家校社协同育人机制尚不完善。根据教育部《中小学德育工作指南》要求，结合我校实际情况，特制定本德育工作方案。

（二）工作目标

1.总体目标：构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，培养学生良好思想品德和健全人格，促进学生全面发展。

2.具体目标：

-学生道德认知合格率达到98%以上

-学生行为规范养成率达到95%以上

-家校协同育人参与率达到90%以上

-德育实践活动参与率达到100%

-学生心理健康问题早期识别率达到85%以上

-德育教师专业培训覆盖率达到100%

二、德育工作原则

1.方向性原则：坚持社会主义教育方向，落实立德树人根本任务。

2.科学性原则：遵循小学生身心发展规律和思想品德形成规律。

3.实践性原则：注重实践体验，知行统一。

4.整合性原则：整合学校、家庭、社会多方资源，形成育人合力。

5.发展性原则：关注学生个体差异，促进学生全面发展。

6.激励性原则：以正面引导为主，激发学生内在动力。

三、德育内容体系

（一）理想信念教育

1.开展中国梦主题教育活动，每学期至少4次主题班会。

2.组织参观爱国主义教育基地，每学年不少于2次。

3.举办红领巾心向党系列活动，覆盖全体少先队员。

4.开展国旗下的讲话活动，每周1次，全年不少于40次。

（二）社会主义核心价值观教育

1.将24字核心价值观融入学科教学，每学科每学期不少于8次渗透。

2.开展核心价值观伴我行主题活动，每月1个主题，全年12个主题。

3.组织最美少年评选活动，每学期评选10名，全年20名。

4.建立核心价值观宣传角，每个班级1个，全校共36个。

（三）中华优秀传统文化教育

1.开展我们的节日系列活动，每个传统节日至少1次主题活动。

2.实施经典诵读工程，每日晨读15分钟，每周1节经典课。

3.组织书法、国画、剪纸等传统文化社团，每学期至少开展16次活动。

4.举办传统文化进校园展演活动，每学期1次。

（四）生态文明教育

1.开展环保小卫士活动，每月1次校园清洁行动。

2.组织垃圾分类实践活动，每周1次班级垃圾分类检查。

3.实施绿色校园创建工程，每学期评选10个绿色班级。

4.开展节约一滴水、一度电活动，每月统计1次节约数据。

（五）心理健康教育

1.开设心理健康课程，每班每两周1节，全年不少于36节。

2.建立学生心理健康档案，覆盖率达100%。

3.设立心理咨询室，每周开放5天，每天2小时。

4.开展心理健康筛查，每学期1次，覆盖全体学生。

5.组织心理健康主题活动，每月1次，全年12次。

（六）法治安全教育

1.开展法治教育专题讲座，每学期至少2次。

2.组织安全疏散演练，每学期至少2次。

3.实施安全小卫士培养计划，每班选拔5名学生，全校共180名。

4.开展禁毒防艾教育，每学期1次专题活动。

四、德育实施途径与方法

（一）课堂教学渗透

1.语文、道德与法治等学科德育渗透率达到100%，每学期至少8次。

2.其他学科德育渗透率达到80%，每学期至少4次。

3.每学期开展1次学科德育优质课评比，参与教师不少于30人。

4.建立学科德育资源库，收录优质教案不少于100份。

（二）主题教育活动

1.开展每月一主题教育活动，全年12个主题。

2.组织德育周活动，每学期1次，每次5天。

3.举办德育成果展示活动，每学期1次，参与学生不少于800人。

4.开展德育小故事征集活动，每学期收集不少于200篇。

（三）校园文化建设

1.建设德育长廊，展示优秀学生事迹，每月更新1次。

2.设立班级文化墙，每班1面，全校36面，每学期更新2次。

3.开展文明班级评选，每月1次，全年12次。

4.组织校园文化节，每年1次，持续