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教师招聘教育题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.我国最早使用“教育”一词的是？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

3.教育目的的层次结构不包括？

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

4.学校教育的基础是？

A.课程

B.教材

C.教师

D.学生

5.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.学业成绩评定

6.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

7.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

8.教育心理学的研究对象是？

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.教与学的基本心理规律

D.教育与心理的关系

9.个体身心发展的顺序性要求教育要？

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓关键期

D.扬长避短

10.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：1.D2.B3.D4.A5.B6.D7.B8.C9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于教学方法的有？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

3.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

4.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

5.教师的职业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

6.教学原则有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

7.德育的途径有？

A.通过各科教学进行德育

B.通过班主任工作进行德育

C.通过团队活动进行德育

D.通过社会实践进行德育

8.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

9.学习动机包括？

A.内部动机

B.外部动机

C.高尚动机

D.低级动机

10.心理健康的标准有？

A.智力正常

B.情绪稳定与愉快

C.人际关系和谐

D.良好的适应能力

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.AB10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.课程标准是教材编写的依据。（）

4.教学就是教师教的活动。（）

5.德育就是思想政治教育。（）

6.班级管理的核心是学生。（）

7.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。（）

8.心理健康就是没有心理疾病。（）

9.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

10.个体身心发展具有阶段性，因此教育要一刀切。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合、创新文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量、做好个别教育工作、做好班主任工作计划和总结等。

4.简述影响学习迁移的因素。

学习材料的相似性、原有认知结构、学习的心向与定势等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

精心备课，明确目标；采用多样教学方法激发兴趣；关注学生参与度及时反馈调整等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造宽松氛围，鼓励质疑；开展实践活动，提供创新机会；培养发散思维等。

3.如何加强家校合作促进学生发展？

定期沟通交流学生情况；共同组织活动增进了解；相互支持配合教育工作等。

4.谈谈如何在班级管理中培养学生的自律能力？

建立明确规则，引导自我约束；培养责