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20XX华东师大博博士研究生试题[修改版]

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于教育心理学的研究范畴？()

A.学习动机

B.教师心理

C.教育政策

D.学生发展

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维从具体运算阶段过渡到形式运算阶段的特征是？()

A.能够理解守恒原理

B.能够进行抽象思维

C.能够理解和运用符号

D.能够理解和运用规则

3.教育研究的基本方法是？()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.理论研究法

4.以下哪项不是教育公平的体现？()

A.机会公平

B.资源公平

C.结果公平

D.过程公平

5.班级管理的最终目的是？()

A.维护班级纪律

B.促进学生全面发展

C.增强学生团队精神

D.提高学生学习成绩

6.以下哪项不属于教师职业道德的基本要求？()

A.爱岗敬业

B.廉洁从教

C.教书育人

D.勤俭节约

7.在德育过程中，教师常用的德育方法是？()

A.榜样示范法

B.惩罚法

C.指导法

D.自我教育法

8.教育心理学研究的主要对象是？()

A.教育现象

B.教学过程

C.学生心理

D.教师心理

9.学校教育的根本任务是？()

A.培养学生创新能力

B.传授知识技能

C.促进学生全面发展

D.培养学生社会主义核心价值观

10.教育社会学的研究对象是？()

A.教育现象

B.教学过程

C.学生心理

D.教师心理

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于现代教育技术的主要特征？()

A.信息化

B.数字化

C.网络化

D.个性化和智能化

12.在班级管理中，教师应遵循的原则有？()

A.教育性原则

B.发展性原则

C.因材施教原则

D.系统性原则

13.以下哪些是影响学生学习的心理因素？()

A.学习动机

B.学习策略

C.情绪情感

D.认知风格

14.教育研究方法中，定性研究方法包括？()

A.调查法

B.访谈法

C.案例研究法

D.行动研究法

15.教师职业道德规范的主要内容有？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.敬业爱岗

三、填空题(共5题)

16.教育心理学中，儿童认知发展的理论之一是皮亚杰的认知发展理论，其中将认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______。

17.在班级管理中，为了确保学生的全面发展，教师应遵循的原则之一是______，即班级管理的目标和内容应与学生的全面发展相一致。

18.教育研究方法中的______，是通过对教育现象的观察、记录和分析来获取数据，从而了解教育现象的特点和规律的方法。

19.教师职业道德规范中，要求教师要做到______，尊重学生的人格，关心学生的身心健康。

20.教育社会学的研究对象是教育与社会之间的关系，其中______是教育社会学研究的重要领域，探讨教育制度、教育政策等对教育的影响。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究目的是为了揭示教育过程中学生的心理活动规律。()

A.正确B.错误

22.班级管理的目标是单纯地维持班级纪律。()

A.正确B.错误

23.教育研究中的实验法是通过改变实验条件来观察和测量结果的方法。()

A.正确B.错误

24.教师职业道德规范要求教师必须无条件地执行上级的指示。()

A.正确B.错误

25.教育公平是指所有学生都享有同等的受教育机会。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学中学习动机的理论模型及其主要观点。

27.结合实际案例，谈谈班级管理中如何有效地实施因材施教原则。

28.请分析教育技术发展对教育教学的影响。

29.如何理解教师职业道德中的“关爱学生”？

30.试述教育社会学中教育制度的功能。

20XX华东师大博博士研究生试题[修改版]

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学主要研究教育过程中的心理现象和心理规律，教育政策属于教育学的范畴。

2.【答案】B

【解析】形式运算阶段儿童能够进行抽象思维，这是其思维发展的一个重要特征。

3.【答案】A

【解析】实验法是教育研究的基本方