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部编版历史七年级上册第一二三单元知识点归纳

好的，这就为你梳理部编版历史七年级上册前三单元的核心知识点。这份归纳力求专业严谨，突出重点，希望能为同学们的学习提供切实的帮助。

部编版历史七年级上册第一、二、三单元知识点归纳

历史学习的关键在于理解时代脉络与重要事件、人物之间的联系。以下将分单元梳理，帮助同学们构建知识体系。

第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

本单元主要讲述了我国境内早期人类的活动以及原始农耕文明的出现，最终迈向早期国家的形成。这是中华文明的源头。

*我国境内的早期人类：重点识记代表性的远古居民，如能制造工具、使用火的北京人，其生活状况反映了原始社会早期的特征。

*原始农耕生活：距今万年左右，我国出现了原始农耕，黄河流域的半坡居民与长江流域的河姆渡居民是典型代表。他们分别种植粟和稻，过上了定居生活，并制造了各具特色的陶器（如半坡的彩陶、河姆渡的黑陶）。这标志着人类从采集渔猎向农耕文明的转变。

*远古的传说：炎黄部落联盟的形成与发展，被后人尊为华夏族的人文初祖。尧、舜、禹时期的“禅让”制，反映了原始社会末期部落联盟首领推举的民主制度。大禹治水的故事则体现了先民改造自然的智慧与坚韧。

*早期国家的产生与发展：约公元前21世纪，夏朝建立，这是我国历史上第一个王朝，标志着原始社会的结束和奴隶社会的开始。禹的儿子启继承王位，世袭制代替了禅让制。商朝是当时世界上的大国，青铜器（如司母戊鼎）工艺精湛，甲骨文的发现为研究商代历史提供了重要文字材料。西周实行分封制，巩固了统治，但后期随着王室衰微，分封制逐渐瓦解。

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革

本单元的核心是春秋战国时期的社会大动荡与大变革。这一时期，旧的社会秩序被打破，新的社会因素在孕育成长。

*时代特征：周平王东迁洛邑后，史称东周，分为春秋和战国两个阶段。春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，先后出现了“春秋五霸”。战国时期，兼并战争更加激烈，形成了“战国七雄”的局面。

*社会经济的发展：春秋后期，铁制农具和牛耕的出现与推广，极大地促进了生产力的发展。这使得大量荒地被开垦，私田增多，井田制逐渐瓦解，封建土地私有制开始形成。

*政治制度的变革：随着生产力的发展和兼并战争的需要，各国纷纷进行变法改革。其中，秦国的商鞅变法最为彻底，成效也最为显著。变法内容包括废除井田、奖励耕织、奖励军功、建立县制等，其核心在于奖励耕战与加强中央集权，为秦国后来的强盛奠定了基础。

*思想文化的繁荣——百家争鸣：春秋战国时期，社会剧变，学术思想领域异常活跃，形成了众多学派，史称“百家争鸣”。儒家（孔子、孟子、荀子）强调仁、礼、德治；道家（老子、庄子）主张无为而治、顺应自然；墨家（墨子）提倡兼爱、非攻；法家（韩非子）则强调以法治国、中央集权。这些思想流派共同构成了中华文化的重要源头，对后世产生了深远影响。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

秦汉时期是我国历史上第一个大一统时期，开创的中央集权制度对中国历史产生了极其深远的影响。

*秦朝的统一与中央集权制度的建立：秦王嬴政先后灭掉六国，完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝，定都咸阳。他首创皇帝制度，自称“始皇帝”。在中央设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方推行郡县制，郡县长官由中央直接任免。此外，还统一文字（小篆）、货币（圆形方孔半两钱）、度量衡，修筑长城和驰道，这些措施有利于巩固统一，促进各地经济文化交流。但秦朝的暴政也引发了大规模农民起义，最终导致短命而亡。

*西汉的建立与“文景之治”：刘邦建立西汉后，吸取秦亡教训，实行休养生息政策。文帝、景帝时期，继续推行轻徭薄赋、与民休息的政策，社会安定，经济发展，史称“文景之治”，为汉武帝的大一统奠定了物质基础。

*汉武帝推进大一统格局：汉武帝时期，西汉达到鼎盛。为加强中央集权，他采取了一系列措施：政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监察地方官员。思想上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建社会的正统思想。经济上，将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，巩固了边疆。

*东汉的兴衰与丝绸之路：西汉灭亡后，刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。初期出现“光武中兴”的局面。东汉后期，外戚宦官交替专权，朝政腐败，最终爆发黄巾起义，王朝名存实亡。张骞通西域，开辟了通往西域的道路，丝绸之路逐渐形成。它以长安为起点，经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直至欧洲，是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流。

希望这份归纳能帮助同学们更好地理解和掌握这三个单元的知识。学习历史不仅是记忆，更要