冀教版七年级上Unit 5家庭与家son 30祖母生日贺卡教学设计.pdfVIP

课题son30Grandma’sBirthdayCard日期

Masterywordsandexpressions:set

教学目标Oralwordsandexpressions:Jane,Fried,teacup,setthetable

现在进行时态

重点难点掌握现在分词的变化规律,介词的用法。

教学时数2教学方法自主学习及合作学习

教学准备TeachingPreparation:audiotape,flashcards,

教学过程：

Step1.Greeteachotherbeforetheclass.

Step2知识超市

1.grandmaandgrandpa’shouse表示“家”。

其中的“s”是名词所有格，一般情况下，在单词名词后直接加“s”表示“……”。如果表示两者

或两者以上共同所有，则在最后一个名词后加“s”，如果表示每个人都拥有，则分别在每个

名词后都加“s”，比较：

ThisisLucyandLily’sroom.

ThisisLucy’sandLily’sroom.

2.setthetable.布置餐桌。

Step3.合作探究

1.请听课文的两遍

Todayismygrandma’sbirthday.Myfamilyishavingaparty.It’satmygrandmaandgrandpa’s

house.MymotherandAuntJanearecooking.Mybrotherissettingthetable.MysisterLynn

isyingwithmycousin.Mygrandmagetsmanypresents.Sheisold,butshelikestohave

fun.

2.Readthetextaloud.Askandanswersomequestionsaboutthetext.

Step4.请仔细阅读课文，独立完成P77上2,3部分的练习题。

Step5想

1.WhatareJenny’smotherandAuntJanedoing?

2.Whoissettingthetable?

3.WhatareJenny’sfather,grandpaanduncledoing?

4.WhoisLynnyingwith?

5.Whoisthedogfor?Whoisthedogfrom?

6.WhatdoesGrandmaliketodo?

课题第30课的生日贺卡日期

掌握单词和表达方式：设置

教学目标口语词汇：简、炒、茶杯、摆桌子

现在进行时态

重点难点掌握现在分词的变化规律、介词的用法。

教学时数2教学方法自主学习及合作学习

教学准备教学准备：带、抽认卡、

教学过程：

Step1.上课前互相打招呼。

Step2知识超市

1.和的房子表示“家”。其中的“s”是所有名词，一般情况下，在单

词名词后直接加“s”表示“”。如果表示两个或同时以上共同所有，则在最后一个名