2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称(基础知识、综合素质、初中语文)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称(基础知识、综合素质、初中语文)历年参考题典型考点含答案解析.docx

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2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称(基础知识、综合素质、初中语文)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、根据《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),教师职业的本质要求是

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.关爱学生

2、下列哪项最能体现语文学科的工具性与人文性统一的特点?

A.训练学生掌握拼音和识字方法

B.引导学生通过文本感悟情感与价值观

C.在阅读教学中结合语言训练与思想教育

D.组织学生开展口语交际活动

3、在初中语文教学中,下列哪项属于“综合性学习”的主要目标?

A.提高学生的文言文翻译能力

B.培养学生独立写作的能力

C.增强学生语文知识的系统掌握

D.提升学生在实际情境中综合运用语文的能力

4、下列关于教师职称评审中“继续教育”要求的说法,正确的是

A.继续教育学时可由学校自行认定

B.取得职称后无需再参加继续教育

C.继续教育是职称晋升的必要条件之一

D.仅需参加学历提升即可满足要求

5、在语文阅读教学中,下列哪项最有助于发展学生的批判性思维?

A.背诵课文重点段落

B.复述文章主要内容

C.分析作者观点的合理性

D.抄写生字新词

6、下列哪项属于教师专业发展的内在动力?

A.职称评定政策

B.学校考核制度

C.教师职业理想

D.绩效工资激励

7、在写作教学中,教师通过“学生互评作文”活动主要培养哪种能力?

A.识字写字能力

B.语言模仿能力

C.自我反思与评价能力

D.文学创作能力

8、下列哪项最符合新课标倡导的“以学定教”理念?

A.按照教材顺序逐课讲授

B.根据考试重点强化训练

C.依据学生已有知识设计教学

D.采用统一教案进行授课

9、教师在课堂上使用多媒体展示《三峡》的图片与音频,主要体现教学的哪项原则?

A.科学性与思想性统一

B.理论联系实际

C.直观性原则

D.启发性原则

10、下列哪项属于教师在职称评审中的“代表性成果”?

A.日常教案

B.学生成绩单

C.公开发表的教研论文

D.会议签到表

11、根据《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师资格,应当具备的学历条件是?

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

12、在教师职称评审中,“教书育人”主要体现的是教师哪一方面的职业素养?

A.专业知识水平

B.教学科研能力

C.职业道德与师德表现

D.学历与资历条件

13、下列哪项不属于《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的基本内容?

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.学术创新

14、在语文教学中,培养学生“语言建构与运用”能力属于哪一核心素养?

A.思维发展与提升

B.审美鉴赏与创造

C.文化传承与理解

D.语言建构与运用

15、教师在职称评审中提供虚假材料,经查实将如何处理?

A.通报批评,次年可重新申报

B.取消当年参评资格,三年内不得申报

C.仅取消当年资格,不影响后续申报

D.降级使用,调离教学岗位

16、下列哪项最能体现“以学生为主体”的教学理念?

A.教师详细讲解课文每一段落

B.学生分组讨论并展示对文本的理解

C.教师布置大量课后抄写作业

D.课堂全程使用多媒体课件

17、根据宁夏职称政策,一级教师职称评审中,对农村教师有何倾斜措施?

A.免除教学能力考核

B.降低学历要求至中专

C.同等条件下优先推荐

D.直接认定职称资格

18、在语文阅读教学中,引导学生分析人物形象的主要依据是?

A.教师的主观评价

B.文本中的语言、动作、心理描写

C.学生的个人喜好

D.教参中的标准答案

19、教师职称评审中的“教学水平评价”通常通过哪种方式开展?

A.查阅教师发表论文数量

B.审核教师出勤记录

C.组织专家听课评议

D.统计教师获奖次数

20、下列哪项属于语文学科“综合性学习”的典型活动?

A.默写古诗文

B.完成课后练习题

C.开展“家乡文化生活”调查

D.背诵文言文实词

21、根据《中华人民共和国教师法》,取得初级中学教师资格应当具备的相应学历是?

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

22、在新课程改革

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