手外伤康复护理教材.pptVIP

无标题;一、概述康复原则正常手功能手外;手外伤康复护理正常手功能.力性;手外伤康复护理手外伤的原因损伤;DiagramRealityI;HotTipHowdoI;DiagramTextin;Diagram-ThemeG;DiagramTextText;Clicktoeditt;Clicktoeditt;DiagramDescript;Clicktoeditt;DiagramConten;DiagramDescribe;Clicktoeditt;DiagramStep1St;Clicktoeditt;Clicktoeditt;Clicktoeditt;DiagramTitleTit;Addyourcompan;无标题;第1课时第2课时;故事导入一个夏日的正午;无标题;5琥珀;琥珀，古代松柏等植物树脂的化石;整体感知自由读课文，学习本课要;说文解字餐，吞食。采用;比较形近字脂——指晌——响测—;怒吼松脂灰尘拂拭;词语解释约莫：大概，估计。飒飒;前俯后仰：形容身体前后晃动。俯;整体感知生边默读课文边思考：这;谁能用自己的话简要地说说课文主;合作朗读四人一组合作朗读课文，;第2课时导入新课;这块琥珀是什么样子的？看到这两;在那块透明的琥珀里，两个小东西;比较“想象”与“推测”想象：对;你们的想象和推测，与科学家看到;大胆想象你们愿意描述哪;一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在;忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把;晌午的太阳热辣辣地照射着整个树;蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可;几万年，几十万年，几百万年，时;后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐;为什么要写地壳的变化呢？;琥珀形成的条件有哪些？琥珀形成;琥珀为什么能得到完整保存？因为;科学家研究琥珀有哪些价值？可以;鼓励创新你们的想象都很;听了科学家有关琥珀的想象和推测;可能是小蜘蛛寂寞了，想找小苍蝇;课堂小结你还知道哪些关;谢谢大家！ThankYou！