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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、高中化学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.教师演示实验，学生记录现象

B.学生背诵化学方程式

C.学生自主设计实验方案并实施验证

D.教师讲解历年高考真题

2、根据安徽省中小学教师职称评审要求，一级教师职称申报中对教科研成果的基本要求是？

A.公开发表论文1篇以上

B.参与校级及以上课题1项

C.获市级优质课二等奖以上

D.指导学生竞赛获省级奖

3、下列有关氧化还原反应的说法正确的是？

A.所有化合反应都是氧化还原反应

B.氧化剂在反应中被氧化

C.电子转移是氧化还原反应的本质

D.元素化合价升高发生还原反应

4、在化学教学中运用“概念图”策略，主要有利于？

A.提高学生记忆速度

B.帮助学生构建知识体系

C.增加课堂趣味性

D.减少教师板书量

5、下列物质中，属于电解质且能导电的是？

A.铜丝

B.NaCl晶体

C.熔融KNO?

D.蔗糖溶液

6、在教师职称评审中，“教学能力”考核通常不包括以下哪项？

A.教学设计能力

B.学生成绩排名

C.课堂组织与调控能力

D.教学反思能力

7、将pH=2的盐酸与pH=12的NaOH溶液等体积混合后，溶液呈？

A.酸性

B.碱性

C.中性

D.无法判断

8、下列哪项不属于高中化学核心素养？

A.宏观辨识与微观探析

B.实验探究与创新意识

C.知识记忆与应试技巧

D.变化观念与平衡思想

9、在“原电池”教学中，教师先展示水果电池点亮LED灯的实验，其主要教学目的是？

A.传授原电池构造知识

B.激发学生学习兴趣

C.完成实验操作考核

D.复习氧化还原反应

10、下列关于教师专业发展的说法，正确的是？

A.职称评定后无需继续学习

B.教学反思是专业发展的重要途径

C.多上课就能自然提升教学水平

D.专业发展仅指学历提升

11、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养目标？

A.学生背诵元素周期表前20号元素

B.教师演示氢气燃烧实验并讲解现象

C.学生设计实验探究金属活动性顺序

D.布置大量习题训练化学方程式配平

12、下列关于教师职称评审中“继续教育”的要求，说法正确的是？

A.只需在任现职期间完成540学时即可

B.继续教育内容仅限于学科专业知识

C.每年需完成不少于72学时的培训任务

D.网络培训学时不被纳入继续教育统计

13、在酸碱滴定实验中，使用酚酞作指示剂，滴定终点的颜色变化是？

A.无色变为红色

B.红色变为无色

C.黄色变为橙色

D.蓝色变为紫色

14、下列哪项属于教师职业道德规范中的“教书育人”要求？

A.不讽刺、挖苦学生

B.遵守学术规范，杜绝抄袭

C.因材施教，激发学生创新精神

D.不利用家长资源谋取私利

15、下列物质中，属于电解质的是？

A.铜

B.蔗糖溶液

C.酒精

D.氯化钠固体

16、教师在职称评审中提交的“教学设计”材料，应重点体现？

A.教案书写工整美观

B.教学环节完整且体现学生主体性

C.使用大量多媒体资源

D.引用权威教材原话

17、下列原子轨道符号表示正确的是？

A.2d

B.3f

C.4s

D.1p

18、依据《中小学教师职业道德规范》，教师应树立什么样的职业理想？

A.提高自身收入水平

B.追求个人学术成就

C.忠诚于人民教育事业

D.获得更多荣誉称号

19、下列气体中，既能用浓硫酸干燥，又能用碱石灰干燥的是？

A.NH?

B.Cl?

C.H?

D.SO?

20、在化学平衡状态下，下列描述正确的是？

A.反应物浓度等于生成物浓度

B.正逆反应速率均为零

C.各组分浓度不再随时间变化

D.反应已完全停止

21、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.教师演示实验，学生记录现象

B.学生背诵化学方程式以应对考试

C.学生自主设计实验方案并验证假设

D.教师讲解历年高考真题

22、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是？

A.教师可依据学生成绩公开排名以激励学习

B.教师应公平对待每一位学生，尊重其人格

C.教师课后辅导可适当收取报酬

D.教师不必参与学校组织的教研活动

23、在氧化还原反应中，下列判断氧化剂的依据正确的是？

A.元素化合价升高的物质

B.失去电子的物质

C.被氧化的物质

D.得到电子的物质

24、下列哪项属于教师职称评审中的“教书育人”评价维度？

A.发表SCI论文数量

B.参与课题研究级别

C.