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2025年教师职称-河南-河南教师职称（基础知识、综合素质、小学英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得小学教师资格应当具备的相应学历是（）。

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C．本科及以上学历

D．研究生学历

2、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是（）。

A．由知识传授者转变为学习引导者

B．由课堂管理者转变为纪律维护者

C．由教材执行者转变为考试命题者

D．由教学主导者转变为旁观者

3、下列哪项属于教师职业道德规范中“关爱学生”的基本要求？（）

A．不讽刺、挖苦、歧视学生

B．积极参与教研活动

C．按时完成教学任务

D．不断提升学历水平

4、在小学英语教学中，TPR教学法主要强调的是（）。

A．通过听指令并做出动作来学习语言

B．通过语法翻译掌握词汇

C．通过大量书写练习记忆单词

D．通过阅读理解提升语言能力

5、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？（）

A．对不同学习水平的学生布置分层作业

B．统一使用同一教材进行授课

C．按固定模式开展课堂教学

D．要求全班背诵相同内容

6、教师在教学过程中发现学生注意力不集中时，最恰当的做法是（）。

A．及时调整教学节奏或方式，激发兴趣

B．立即点名批评以示警告

C．暂停授课让学生自习

D．继续按原计划讲授内容

7、《义务教育英语课程标准》指出，小学英语课程的总体目标是（）。

A．培养学生的综合语言运用能力

B．掌握英语语法规则

C．完成教材所有知识点学习

D．通过英语等级考试

8、下列哪项属于形成性评价的典型方式？（）

A．课堂提问与作业反馈

B．期末统一考试

C．升学选拔测试

D．标准化水平测试

9、教师在专业发展中，通过反思自身教学实践来提升能力的方式属于（）。

A．教学反思

B．课题研究

C．学历进修

D．外出培训

10、根据皮亚杰的认知发展理论，小学生主要处于哪个发展阶段？（）

A．具体运算阶段

B．前运算阶段

C．形式运算阶段

D．感知运动阶段

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是（）。

A．关爱学生

B．教书育人

C．爱岗敬业

D．为人师表

12、在小学英语教学中，培养学生“听、说、读、写”能力时，应优先发展哪项技能？（）

A．读

B．写

C．听

D．说

13、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？（）

A．教师主导课堂讲授

B．按统一进度布置作业

C．根据学生差异实施分层教学

D．频繁进行标准化测试

14、教师在职称评审中提供的教学成果材料，最能体现其专业能力的是（）。

A．出勤记录

B．获奖证书

C．教学设计与反思

D．会议签到表

15、小学英语课堂中，教师使用TPR教学法，主要依据的理论是（）。

A．行为主义理论

B．建构主义理论

C．认知主义理论

D．人本主义理论

16、教师在教学反思中记录“学生小组活动参与度低”，下一步最合适的行动是（）。

A．批评学生不守纪律

B．更换小组成员重新分组

C．分析活动设计是否合理

D．取消小组合作形式

17、下列哪项属于教师享有的专业自主权？（）

A．按时获得工资报酬

B．参加进修培训

C．自主选择教学方法

D．遵守职业道德

18、在综合素质评价中，评价学生“创新精神”的最佳方式是（）。

A．标准化测试

B．日常观察记录

C．期末笔试

D．家长问卷

19、根据《义务教育英语课程标准》，小学英语课程的性质是（）。

A．工具性

B．人文性

C．工具性与人文性统一

D．知识性与技能性并重

20、教师在职称答辩中，阐述教学理念时最应突出的是（）。

A．个人获奖经历

B．对课标的理解与实践

C．学校整体成绩

D．使用多媒体频率

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）。

A.教书育人、为人师表

B.爱岗敬业、关爱学生

C.爱国守法、廉洁从教

D.终身学习、团结协作

22、在小学英语教学中，语音教学应优先培养学生的哪项能力？（）

A.拼写规则掌握

B.音标系统记忆

C.听音辨音能力

D.单词重音标注

23、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“以学生为中心”的教学理念？（）

A.教师详细讲解知识点

B.学生分组探究问题

C.统一布置书面作业

D.定期进行闭卷考试

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