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2025年教师职称-上海-上海教师职称（基础知识、综合素质、小学信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学信息技术教学中，培养学生信息素养的核心目标是？

A．熟练掌握计算机硬件组装技能

B．能够使用办公软件完成基本文档处理

C．具备获取、分析、评价和利用信息的能力

D．记忆互联网发展历史及相关技术名词

2、根据上海市中小学教师职称评审标准，申报一级教师职称需具备的最低任教年限是？

A．担任二级教师职务满2年

B．担任二级教师职务满3年

C．从事教育教学工作满4年

D．从事教育教学工作满5年

3、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师按教材顺序逐章讲解

B．课堂以教师提问、学生回答为主

C．设计项目式学习任务引导学生探究

D．布置大量课后习题巩固知识

4、在Word文档中，实现“首字下沉”效果应在哪个菜单下操作？

A．插入

B．页面布局

C．引用

D．开始

5、教师在教学反思中记录“学生小组讨论参与度不高”，这属于哪类教学评价？

A．终结性评价

B．诊断性评价

C．形成性评价

D．相对性评价

6、下列网络行为中，最符合信息安全规范的是？

A．使用生日作为常用密码

B．随意点击未知来源的邮件链接

C．定期更换复杂密码并启用双重验证

D．在公共WiFi下进行网银操作

7、在Excel中，若要统计B2:B10区域中数值大于80的单元格数量，应使用哪个函数？

A．COUNT(B2:B10)

B．COUNTIF(B2:B10,80)

C．SUMIF(B2:B10,80)

D．AVERAGE(B2:B10)

8、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应遵循的基本原则是？

A．以学生成绩为唯一评价标准

B．廉洁从教，不谋取不正当利益

C．优先关注重点学生发展

D．服从领导安排，不参与教学改革

9、在小学信息技术课堂中，使用“任务驱动法”教学的主要目的是？

A．减少教师讲解时间

B．提高学生操作熟练度

C．激发学习动机，培养自主学习能力

D．加快课程进度

10、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

11、在小学信息技术教学中，培养学生信息意识的主要目标是

A.掌握打字技巧

B.熟练使用办公软件

C.能够识别和获取有效信息

D.编写简单程序

12、下列哪项最符合“教学设计”的基本流程？

A.确定目标→分析学情→设计活动→评价反馈

B.设计活动→确定目标→分析学情→评价反馈

C.分析学情→评价反馈→确定目标→设计活动

D.评价反馈→确定目标→分析学情→设计活动

13、在信息技术课堂中，教师使用“项目式学习”（PBL）的主要目的是

A.提高学生打字速度

B.培养学生综合运用知识解决问题的能力

C.完成教材规定内容

D.减少教师授课时间

14、根据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，小学阶段信息科技课程的主要载体是

A.计算机硬件维修

B.编程竞赛训练

C.数据与编码、在线学习与生活

D.办公软件高级应用

15、教师在课堂教学中运用形成性评价的主要作用是

A.确定学生期末成绩

B.选拔优秀学生

C.及时反馈并调整教学策略

D.判断学校办学水平

16、下列哪项行为最能体现教师的“教育机智”？

A.严格按照教案授课

B.发现学生突发问题时灵活应对并妥善处理

C.按时上下课

D.定期批改作业

17、在小学信息技术教学中，使用图形化编程工具（如Scratch）的主要目的是

A.培养学生算法思维和创造力

B.训练学生记忆代码语法

C.提高学生打字速度

D.替代语文数学学习

18、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.学校考核要求

B.职称评定政策

C.教师自身的职业理想与追求

D.家长的期望

19、在信息技术课堂中，教师指导学生合理使用网络信息时，应重点强调

A.下载速度

B.信息来源的可靠性与版权意识

C.使用最多的搜索引擎

D.浏览网页的数量

20、在小学信息技术教学中，培养学生信息素养的核心目标是？

A．掌握计算机硬件的组装技能

B．熟练使用办公软件进行文档编辑

C．能够安全、合法、负责任地使用信息技术

D．理解编程语言的底层运行机制

21、下列关于教师职业道德的说法，正确的是？

A．教师可以因学生成