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2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.关爱学生

2、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是（）

A.从知识传授者转变为学习引导者

B.从课堂管理者转变为纪律维护者

C.从教材执行者转变为考试命题者

D.从教学实施者转变为行政辅助者

3、下列哪项最能体现“因材施教”原则？

A.统一布置作业

B.按学生成绩分班教学

C.根据学生个性差异调整教学策略

D.使用统一教材授课

4、高中英语课程标准强调的学科核心素养不包括（）

A.语言能力

B.文化意识

C.数学建模

D.思维品质

5、下列教学方法最有利于培养学生英语口语表达能力的是（）

A.讲授法

B.演示法

C.情境交际法

D.阅读法

6、教师在教学过程中注重及时反馈，体现了教学的（）

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.反馈调节原则

D.启发性原则

7、下列属于形成性评价的是（）

A.期末考试

B.升学考试

C.课堂提问与作业批改

D.毕业考试

8、《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应（）国家公务员的平均工资水平。

A.低于

B.等于

C.不低于或高于

D.明显高于

9、在英语阅读教学中，Skimming的主要目的是（）

A.查找具体信息

B.理解每个句子含义

C.获取文章主旨大意

D.分析语法结构

10、教师在课堂上使用多媒体教学，主要体现了教学原则中的（）

A.科学性与思想性统一

B.理论联系实际

C.直观性原则

D.循序渐进

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

12、在英语教学中，“Task-BasedLanguageTeaching”（任务型教学法）的主要理论依据是

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.人本主义学习理论

13、下列哪项不属于《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中英语学科核心素养的组成部分？

A.语言能力

B.文化意识

C.思维品质

D.语法掌握

14、在教师职称评审中，最能体现教师教育教学实绩的评价指标是

A.学历证书

B.教学设计材料

C.学生学业成绩与综合素质发展

D.发表论文数量

15、教师在课堂上发现学生注意力分散时，最适宜的做法是

A.点名批评

B.停止授课等待

C.提问该生或调整教学节奏

D.课后通知家长

16、下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A.确定学生最终等级

B.选拔优秀学生

C.提供学习反馈，改进教学

D.比较班级成绩排名

17、根据皮亚杰认知发展理论，高中生主要处于

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

18、在英语阅读教学中，Skimming的主要目的是

A.查找具体信息

B.理解文章细节

C.获取文章大意

D.分析作者态度

19、下列哪项最能体现教师“终身学习”的职业要求？

A.按时上下班

B.参加继续教育培训

C.完成教案书写

D.组织班级活动

20、在英语写作教学中，采用“写前—写中—写后”三阶段模式的理论基础是

A.输入假说

B.输出假说

C.过程写作法

D.语法翻译法

21、在高中英语教学中，教师强调学生通过上下文推测词义，这主要培养学生的哪项语言技能？

A．语法分析能力

B．阅读理解能力

C．口语表达能力

D．写作组织能力

22、根据《普通高中英语课程标准》，英语学科核心素养的四大要素包括语言能力、文化意识、思维品质和什么？

A．学习策略

B．情感态度

C．学习能力

D．信息技术能力

23、在英语课堂教学中，教师采用“任务型教学法”，其主要理论依据是什么？

A．行为主义理论

B．认知主义理论

C．建构主义理论

D．人本主义理论

24、教师在职称评审中需提交教学反思材料，其主要目的是什么？

A．展示教学成果

B．记录考勤情况

C．促进专业成长

D．完成行政任务

25、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师全程讲授知识点

B．学生分组讨论并展示成果