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AThesisSubmittedtoChongqingNormalUniversityin
PartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeof
Mater
高年级学生数算能力问题及策略研究
候选人：指导老师：李童副教
授专业：教学科目（数学）学院：数
学学院
重庆师范大学
2012年10月
高中生数算能力的问题与对策研究
数算能力是三大数学能力的基础，纵观各地的高考试卷，涉及到运
算的题目所占比重不小，说明这个能力也是高考考查的重点，但笔者在近几年的
高中数学教学中发现：高中生的数算能力存在着一些问题，如：有些学生不
明算理，机械地套用，缺乏数感，运算速度慢，正确率低下，对运算技巧的
掌握十分有限，运算过程繁琐，合理性较差，只重视运算结论，不重视对过程的
思考，缺乏对结论的预见性等。再加上广大高中数学对运算能力的重视不够，没
有针对性的改善措施，使得高中生的运算能力没有得到有效的发展，这制约了学
生的综合能力的发展。因此，笔者想通过这一研究试图全面了解高中生数算
能力的现状和问题，并在此基础上，制定对策提高学生的运算能力。
本文主要运用了文本分析、测试和问卷等方法，当前高中生的运算
能力发展现状，查找其中存在的问题，并分析问题形成的，寻找解决问题的
对策。
通过研究发现，高中生中普遍存在运算能力低下的问题确实存在，表现为：
学生运算能力的发展离我们的预期目标尚有不小的差距，运算能力的发展也出现
不平衡的状态，对运算能力重要性的认识不够，部分同算习惯不佳，运算技
巧缺乏，运算心理脆弱等等。主要是不良的惯，数学基础知识掌握不
牢，对公理、定理、法则的理解欠缺，和学生对运算能力重要性的认识
不够，缺乏有效的培养，过早或者过多使用计算器等导致的数值计算能
力下降，这也是运算能力发展缓慢的重要之一。如果能够从培养计算，
加强口算或者心算训练，培养良好的运算习惯，加强基础知识和基本数学思想的
指导，运算技巧的指导等方面进行尝试，或以提高高中生的运算能力。
：运算能力高中数学问题与对策
高中生数学能力的问题与对策研究
摘要
数学轰炸能力是三大数学能力考试的基础，纵观各地的高卷，涉及到运算
的所涉及的题目重不小，说明这个能力也是高考查的重点，但作者在近几年的高中数
学教学中发现：高中生的数学轰炸能力存在着一些问题，如：有些学生不明白算理，
机械地套用，缺乏数感，轰炸速度慢，正确率低下，对轰炸技巧的掌握十分有
限、过程繁琐、制性得分、只重视结论、不重视对过程的思考、缺乏对
结论的预见性等。再加上广大高中对能力的重视不够，没有的整改措
施，使得高中生的
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