精品解析：北京市通州区2025-2026学年高一上学期期中质量检测政治试题 （解析版）.docxVIP

通州区2025—2026学年第一学期高一年级期中质量检测思想政治试卷

2025年11月

考生须知：

1.本试卷分为两部分，共8页。总分为100分，考试时间为90分钟。

2.试卷答案一律填涂在答题卡上，在试卷上作答无效。

3.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

4.考试结束后，请将答题卡交回。

第一部分选择题（共60分）

本部分共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1.马克思、恩格斯根据经济基础特别是生产关系的不同性质，将人类社会历史划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会。以下符合马克思主义基本观点的是（）

①生产力是社会发展的最终决定力量

②资本主义终究要被社会主义所取代

③原始社会不存在贫富差距，因而是理想社会

④在社会形态更替中，产生了新的剥削压迫，就是历史倒退

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】①：生产方式的变革决定社会形态的更替，生产力是生产方式中最活跃、最革命的因素，生产力是社会发展的最终决定力量，①正确。

②：资本主义终究要被社会主义所取代，是由资本主义社会的基本矛盾决定的，②正确。

③：原始社会不存在贫富差距，但原始社会生产力低下，因此不是理想社会，③错误。

④：一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势，而不是看产生了新的剥削压迫，④错误。

故本题选A。

2.历史上奴隶主为维护其阶级利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，国家由此产生。这表明国家是（）

A.阶级统治的工具 B.阶级矛盾调和的产物

C.管理公共事务的社会团体 D.由全体公民组成的群众组织

【答案】A

【解析】

【详解】AB：奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。这表明国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。故A正确，B错误。

CD：国家是统治阶级实现其利益的工具，而不是管理公共事务的社会团体或者由全体公民组成的群众组织，CD排除。

故本题选A。

3.对诗中现象理解正确的是（）

悯农二首（其一）

唐·李绅

春种一粒粟，

秋收万颗子。

四海无闲田，

农夫犹饿死。

①农民的全部劳动产品都归地主占有和支配

②封建社会沉重的地租、苛捐杂税使得民不聊生

③封建社会的生产力水平还无法支撑人们平均分配

④封建土地所有制是广大农民陷入贫困陷阱的根源

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】D

【解析】

【详解】①：该说法过于绝对。在封建社会中，地主通过地租（如实物地租、劳役地租）剥削农民，但农民可能保留少量产品维持生计。诗中“农夫犹饿死”表明农民劳动成果被大量剥夺，但“全部”产品归地主不符合实际（农民可能有极少量剩余），因此不准确。①错误。

②：诗中“秋收万颗子”说明生产力足够，但“农夫犹饿死”直接体现了封建剥削（如高额地租、苛捐杂税）导致农民无法生存，符合“民不聊生”主题。②正确。

③：诗中“秋收万颗子”表明生产力水平足以养活人们，问题在于分配不公（剥削导致农民饿死），而非生产力不足。“平均分配”是社会主义概念，与封建社会无关，且诗中未涉及此内容。③错误。

④：封建土地所有制是封建社会的基础，地主占有土地，农民只能租种并受剥削（如地租、税收）。诗中“四海无闲田”却“农夫犹饿死”正是这一制度的直接后果，体现了土地所有制导致农民贫困的根源。④正确。

故本题选D。

4.康帕内拉在《太阳城》一书中主张：消灭剥削和私有制度，全部财产归全民所有；每个公民的工作、劳动、艺术、文化、教育等都是共享的，都能根据自己的爱好和特长得到合适的分配。上述主张（）

①找到了社会变革的正确途径

②表达了对未来理想社会诉求

③揭露了资本主义社会的主要矛盾

④为科学社会主义的创立提供了思想来源

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】①：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径，①错误。

②：康帕内拉在《太阳城》中对未来理想社会的描述，表达了对没有剥削、财产全民所有、公民能根据爱好和特长分配工作等未来理想社会的诉求，②正确。

③：空想社会主义者看到了资本主义弊端，但没有从根本上揭露资本主义社会的主要矛盾，③错误。

④：空想社会主义是科学社会主义的思想来源，康帕内拉的主张属于空想社会主义范畴，为科学社会主义的创立提供