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教学课题9.3地面上丰富的生物资源
1、知识目标
收集当地或身边的动植物相关资料，阐述地面上的生物与人类的关系。
2、能力目标
教学目的通过对身边经济生物的，培养学生收集、分析和综合信息的能力。
3、情感态度与价值观目标
认识地面上多种多样生物的价值，养成保护地面上生物多样性的态度和价
值观。
教学重点：学生分析和处理的信息。
重点难点
教学难点：各种动物的识别和区分。
教学方法活动课
教具准备的相关知识
教学过程
（一）身边的经济生物
1、全班同学4－6名组成一组，组内各个同学明确分工，有专人负责联系，交谈，记录，
统计等。
2、根据当地的条件，确定的地点，如某个农贸市场、超市、养殖场公园或社区等。
3、联系生活的体验，可将所的经济生物分的瓜果蔬菜，观赏生物、家禽、家畜等
几类，并填写在自行设计的表中。
4、每个小组撰写一份报告，在全班进行交流，并接受、质疑。
讨论：
1、通过，你认为丰富的生物资源与我们的生活质量有什么关系？举1－2个例子说
明。
（可从生物的多种多样多种多样的食物来谈，也可以从某种生物所具有的价值
珍贵如食用、药用等举例）
2、在你的中，有没有发现动物保的事例？如果有，你会如何处理？
动物保的行为主要是指滥捕滥杀野生动物尤其是国家级的保护动物。保护
野生动物，要从我做起，做到不捕、不食、发现违法的要勇于向有关部门。
（二）地面生物资源与人类的关系
阅读：
P58，并进行讨论与归纳
概况：]
全世界30万种全世界：4000种
植物哺乳动物:学,科,网Z,X,X,K]
我国5万种我国：400种（野生）
丰富的地面资源与人关系：
1、是人类衣食住行的，也是一些能源物质的（煤、石油）
2、为食品、纺织、建筑等工业了生产原料；
3、果树栽培，大棚蔬菜种植等副业促进了农业经济的发展；
4、为业了草药和名贵的滋补药材。
板
全世界30万种全世界：4000种
书
设植物哺乳动物
计
我国5万种我国：400种（野生）
DIY。
作
业1、小结本节内容。
布2、有能力的同学课后完成DIY。
置
3、课后查找相关资料充实所学知识。
教新课程对学生的能力提出了要求，其实也是对的能力提出了要求。如何更好
学
地开展这样的课是必须面对的一个问题。尤其是如何使这样的课程真正收到预想
后
记的效果。
[学*科*网Z*X*X*K]
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