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Unit4Iusedtobeafraidofthedark.
1.能够理解所学目标语言并且能在实际交际中运用。
2.能够针对所听的语段内容记录简单信息。
【自主梳理】
Ant,蚂蚁
Insect,昆虫[:学.科.网Z.X.X.K]
【重点领悟】
1熟记重点单词短语。2正确使用usedto
【探究提升】
SectionB-1a,1b
利用资源中课件中的内容进行下列教学活动:
1.指着图画,然后描述图画中的情景。
P.E.class,paintingpictures,musicclass,antsandotherinsects.
2.让学生写出自己小时候的其他事情,然后和同桌。
Whatotherthingsdidyouusetolikewhenyouwereachild?Com]
(1)提醒学生表格的标题是过去与现在的对比,先让学生浏览句子猜测可能的。
(2)利用学习指导人教课标版9年级课后提高中的多课件中的
SectionB-1c.1d的课件放,学生边听边填空。
Ididn’tusetolikethetests.
Weusedtowalktoschool.
_IusedtohateP.E.class.
Iusedtobeonthesoccerteam.
Ididn’tusetolike,Idon’tworryabout.
Weusedtoweartoschool.Wecanweartoschool.
Weusedtoeverydayafterschool.Weallthetime.
Iusedtohate.IP.E.class.
教学SectionB-1e)
第四单元我以前很怕黑。
1.能够理解所学目标语言并且能够在实际交际中运用。
2.能够针对所听的语言段内容记录简单信息。
【自主编辑】
蚂蚁,蚂蚁,昆虫
[:学.科.网Z.X.X.K]
【重点领悟】
1熟记重点单词短语。2正确使用过去
【研究提升】
1
B部分‑1a,b
利用资源中课件中的内容进行以下教学活动:
1。指着图画,然后描述图画中的场景。
体育绘画课、音乐课、蚂蚁昆虫等。
2。让学生写出自己小时候的其他事情,然后和同桌。你小时
候还什么其他事情?.Com]
(1)提醒学生表格的标题是过去与现在的对比,先让学生浏览猜测可能的。
(2)利用学习指导中人教课标版9年级课程后提高中的多课件中的
SectionB‑1c.1d的课件放,学生边听边填空。
我以前不考试。我们以
_
前步行去学校。我以前讨厌体育。
班级。我曾经是soccer队的成员。
我以前不,我不担心。
我们过去常常穿着去学校。我们可以穿着去学校。
我们以前每天放学后都会。。
我曾经讨厌。我体育班级。
教学SectionB‑1e)
1.让学生朗读这个。
A:Iusedtobenervousaboutthetests.
B:Yes,metoo.AndIusedto...
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