性别决定+伴性遗传+遗传图谱分析报告高考经典例题.docxVIP

在2025年高考生物复习过程中，我整理了性别决定+伴性遗传+遗传图谱分析这一核心知识点的经典例题。以2024年全国卷I第32题为例，该题涉及果蝇的伴性遗传分析，已知红眼（W）对白眼（w）为显性，基因位于X染色体上。实验中，纯合红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，F1代全为红眼，F1代雌雄个体交配得到F2代，其中红眼雌蝇150只，红眼雄蝇75只，白眼雄蝇75只。通过分析这一遗传图谱，可以清晰地看出X染色体上基因的分离与组合规律，以及性别决定与伴性遗传之间的内在联系。这类题目在高考中占比约15%，是学生必须掌握的重点内容。

在实际操作中，我们发现学生最容易出错的是对伴性遗传特例的分析。以2023年山东卷第28题为例，题目描述：某家庭中，父亲为血友病患者（基因型为XhY），母亲正常（基因型为XHXH），他们生了一个患血友病的男孩。问这对夫妇再生一个孩子患血友病的概率是多少？这道题的关键在于理解血友病是X染色体上的隐性遗传病，且男性只要X染色体上有致病基因就会发病。

解题步骤如下：确定父母基因型，父亲XhY，母亲XHXH；然后分析子代可能的基因型组合，母亲只能提供XH，父亲提供Xh或Y的概率各为50%；计算患病概率，只有当父亲提供Xh且生男孩时才会患病，概率为50%×50%=25%。

对于遗传图谱分析部分，重点是考察学生对系谱图解读能力。以2022年浙江卷第31题为例：某遗传病的系谱图中，I1和I2正常，II1患病，II2正常，III1患病。要求判断遗传方式并计算III2的患病概率。通过分析可知，该病为常染色体隐性遗传，III2的患病概率为2/3×1/4=1/6。

在实际教学中，我们发现通过绘制棋盘格法可以显著提高学生的解题正确率。以2024年江苏卷第30题为例，涉及两对等位基因的自由组合，通过4×4棋盘格分析，学生能够清晰地看到16种可能的基因型组合，从而准确计算出各种表现型的比例。这种方法使学生在相关题型上的得分率从原来的65%提升到了85%。

王老师

2025年3月15日