2025九年级上学期班主任工作计划.docxVIP

时光荏苒，新的学年如期而至。面对九年级这一关键阶段，学生的生理、心理均面临巨大变化，学业压力与日俱增，思想动态亦需密切关注。作为班主任，深感责任重大。为确保本班学生能够平稳、高效地度过这一特殊时期，顺利完成本学期各项学习任务，并为后续的升学冲刺奠定坚实基础，特制定本工作计划。

一、指导思想

以学校整体工作部署为指导，紧密围绕“立德树人”根本任务，结合九年级学生特点，坚持“以生为本，全面发展”的教育理念。注重学生思想品德的锤炼、良好学习习惯的巩固、学业潜能的挖掘以及身心健康的呵护。通过精细化管理与人性化引导相结合的方式，营造积极向上、团结互助、勤奋好学的班级氛围，努力将本班建设成为一个有凝聚力、有战斗力的优秀集体。

二、工作目标

1.思想品德教育目标：强化学生的理想信念教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。引导学生树立积极乐观的人生态度，增强社会责任感和集体荣誉感，提升道德修养水平。

2.学业发展目标：营造浓厚的学习氛围，激发学生学习内驱力。指导学生科学规划学习，掌握有效的学习方法，夯实学科基础，提升综合运用知识的能力，力争本学期各学科成绩在原有基础上有显著进步，整体学业水平得到提升。

3.常规管理目标：进一步规范班级日常管理，细化班规班纪，培养学生自我管理、自我约束的能力。确保课堂纪律良好，自习课秩序井然，各项集体活动有序高效开展。

4.身心健康目标：密切关注学生心理健康状况，及时进行心理疏导，帮助学生缓解学业压力和青春期困惑。鼓励学生积极参与体育锻炼，保证充足睡眠，养成良好的生活习惯，促进学生身心和谐发展。

5.家校合作目标：加强与家长的沟通与协作，形成教育合力。及时反馈学生在校情况，了解学生在家表现，共同探讨教育方法，为学生成长提供全方位支持。

三、主要工作措施与具体做法

（一）强化思想品德教育，引领学生健康成长

思想品德教育是班级工作的灵魂。本学期将结合九年级学生的思想实际，开展系列主题教育活动。

*主题班会常态化：定期召开以“理想与责任”、“诚信应考”、“感恩与担当”、“压力应对与情绪管理”等为主题的班会。形式上可采用讨论、演讲、情景剧、观看教育影片等多种方式，引导学生主动参与，深化思想认识，避免空洞说教。

*榜样示范引领：发掘班级内勤奋刻苦、乐于助人、品学兼优的学生典型，通过榜样的力量感染和带动全体学生。同时，适当引入古今中外励志人物事迹，激发学生积极向上的精神。

*日常行为规范教育：结合《中学生守则》和校规校纪，从小事抓起，如着装规范、文明礼仪、课堂纪律、卫生习惯等，引导学生将道德规范内化为自觉行动。关注学生的思想动态，定期与学生进行个别谈心，及时发现并解决苗头性问题。

（二）狠抓学风建设，提升学业整体水平

九年级学业是核心任务，优良的学风是提升成绩的关键。

*营造浓厚学习氛围：通过班级文化建设，如设立学习园地、名言警句展示、学习心得交流等板块，营造比学赶帮超的良好氛围。鼓励学生相互请教、共同探讨，形成学习共同体。

*指导学习方法与习惯：针对九年级学科特点和学生个体差异，引导学生制定个性化学习计划，合理分配学习时间。强调预习、听讲、复习、作业、总结等环节的重要性，培养学生勤于思考、善于总结的学习习惯。定期组织学习经验交流会，让优秀学生分享心得。

*关注个体差异，实施分层指导：密切与各科任教师沟通，了解不同层次学生的学习状况。对于优秀生，鼓励其拓展拔高；对于中等生，侧重方法指导和信心提升；对于学困生，给予更多关爱与辅导，帮助他们明确学习目标，克服学习困难，树立学习信心，努力缩小差距。

*严格学业过程管理：关注学生作业完成质量与效率，配合科任教师做好作业检查与反馈。督促学生按时、独立完成作业，杜绝抄袭现象。重视每次考试的分析与总结，引导学生查漏补缺，调整学习策略。

（三）细化班级常规管理，培养学生自律能力

良好的班级常规是各项工作顺利开展的保障。

*健全班级管理制度：在充分征求学生意见的基础上，共同修订和完善班规班纪，使其更具操作性和认同感。明确各项常规要求，如考勤、卫生、课堂纪律、仪容仪表等，并严格执行，做到奖罚分明，公平公正。

*发挥班干部核心作用：选拔和培养一批有责任心、有能力的班干部队伍，明确职责分工，定期召开班干部会议，指导他们开展工作，充分发挥其在班级管理中的自主作用，培养学生的组织协调能力和责任担当。

*注重日常细节管理：班主任要做到“三勤”——腿勤、眼勤、嘴勤。多深入教室、宿舍，观察学生状态，及时发现并处理班级出现的问题。关注班级卫生死角，确保环境整洁；关注课间秩序，杜绝追逐打闹等不安全行为。

（四）关注学生身心健康，促进全面发展

九年级学生身心发展尤为关键，需给予特别关注。

*加强心理健康教育：利用班会、宣传