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2025中考数学专题复习一：平行类
思路点拨：当两条平行线之间出现“拐点”（如E点）时，直接求角往往困难，此时最常用的方法是过拐点作平行线，从而将一个大角分割成两个小角，分别与已知角建立联系。
解答过程：
过点E作EF//AB。
∵AB//CD（已知），EF//AB（所作）
∴EF//CD（平行于同一条直线的两条直线互相平行）
∵EF//AB
∴∠ABE+∠BEF=180°（两直线平行，同旁内角互补）
∵∠ABE=120°
∴∠BEF=180°-120°=60°
∵EF//CD
∴∠CDE+∠DEF=180°（两直线平行，同旁内角互补）
∵∠CDE=110°
∴∠DEF=180°-110°=70°
∵∠BED=∠BEF+∠DEF
∴∠BED=60°+70°=130°
反思：“过拐点作平行线”是解决此类“M”型、“Z”型、“U”型等含拐点的平行问题的“金钥匙”，同学们要熟练掌握。
三、方法总结与温馨提示
通过以上复习与例题分析，我们可以总结出解决平行类问题的一些通用方法和注意事项：
1.“立足三线，明辨八角”：准确识别同位角、内错角、同旁内角是基础。在复杂图形中，要学会剥离出“三线八角”的基本模型。
2.“由因导果，执果索因”：证明题中，若要证平行，则联想判定定理（由角的关系推导线平行）；若已知平行，则联想性质定理（由线平行推导角的关系）。
3.“巧用辅助，化难为易”：遇到复杂图形或“拐点”问题，要勇于尝试添加辅助线，如作平行线、延长线段、连接顶点等，将未知问题转化为已知模型。
4.“数形结合，方程思想”：有些角度计算问题，通过设未知数，利用平行线的性质建立方程求解，会显得非常简洁。
5.“规范书写，严谨推理”：几何证明题的书写过程要规范，每一步推理都要有依据，做到“言之有理，落笔有据”。
四、跟踪练习
1.如图，已知a//b，∠1=70°，∠2=40°，则∠3=______度。
2.如图，AD//BC，BD平分∠ABC，且∠A=110°，则∠DBC=______度。
3.如图，AB//CD，∠B=65°，CM平分∠BCE，∠MCN=90°，求∠DCN的度数。
4.如图，AB//DE，探索∠B、∠BCD、∠D之间的数量关系，并说明理由。
（*练习图形此处省略，同学们可自行绘制或在练习册中查找类似题目进行训练。*）
结语
平行的世界丰富多彩，它不仅是我们解决几何问题的重要工具，也培养了我们逻辑推理和空间想象的能力。希望通过本次专题复习，同学们能够对“平行”这一知识点有更系统、更深刻的理解。在后续的复习中，要多做练习，善于总结，不断提升运用知识解决实际问题的能力。中考在即，愿大家稳扎稳打，步步为营，攻克每一个专题，最终取得理想的成绩！加油！
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