广东省广州市海珠区南武中学2025_2026学年统编版七年级上学期11月期中历史试题（文字版，含答案）.docx

2025学年第一学期广州市南武教育集团联合练习题

七年级历史

（闭卷，满分90分，考试时间60分钟）

班级：__________；姓名：________；学号：_________

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.在学校的“人类起源探索”活动中，凌云小组接到了一个任务：启动“时空坐标仪”，前往我国境内目前已知最早古人类之一的遗址进行虚拟实地考察。他们应该在坐标仪中输入的目的地是（?????）

A．陕西蓝田 B．北京周口店 C．云南元谋 D．湖北郧阳

2.“北京猿人……打片方法以砸击法为主，锤击法常见……石器的主要类型有刮削器、尖状器、石锥、雕刻器、砍砸器、球形器、石锥、石砧等。”材料表明北京人（?????）

A.结成了群体生活在一起 B.制作石器技术比较成熟

C.掌握了钻孔和磨制技术 D.使用石器进行农业生产

3.历史兴趣小组开展历史遗址“明信片”设计活动。下面是小明同学设计的作品，对明信片上相关历史遗址解说正确的是（

A.黄河下游，雕刻技术 B.粟作农业，农具骨耜

C.定居生活，磨制石器 D.制作彩陶，木构水井

4.良渚遗址和陶寺遗址均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。这些现象集中表明新石器时代晚期，中国（?????）

A.开始进入早期文明社会 B.建立了中央集权制度

C.这一时期财产平均分配 D.开始步入奴隶制社会

5.五六千年前，炎帝和黄帝结成联盟，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，这是因为炎帝和黄帝（?????）

A．带领人们治理黄河水患 B．建立炎黄联盟，打败蚩尤部落

C．是中华民族的人文初祖 D．建立了我国历史上第一个王朝

6.传说炎帝教人们制作陶器、嫘祖擅长纺织。考古人员在河南等地发掘出远古时期的陶壶和丝织品等化石。这些发现说明了（?????）

A．远古时期的传说完全可信

B．陶器和纺织是炎帝和嫘祖发明的

C．传说的内容都是虚构出来

D．传说蕴藏着一些可靠的历史信息

7．距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流融合，这使得中华文明的起源与发展具有的明显特征是（?????）

A．体系完备，一脉相承 B．自发形成、发展独立

C．分布广泛、多元一体 D．兼收并蓄、融会贯通

8．了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。以下选项中，与图中②处代表的朝代对应正确的是（?????）

约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前770年公元前475年

A．封建亲戚，尊王攘夷 B．盘庚迁殷，青铜灿烂

C．诸侯争霸，王室衰微 D．大国兼并，思想活跃

9．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（?????）

A．奴隶制国家的建立 B．社会等级制度的确立

C．讨伐商纣建立政权 D．暴政导致亡国的规律

10．在义务教育阶段，要求学生初步学会在唯物史观的指导下看待历史。例如，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时，各民族在长期交往和斗争中，孕育的积极因素是（?????）

A．促进了民族融合 B．使社会更加动荡不安

C．使王权得到加强 D．造成了大量人员伤亡

11．周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国，这反映的历史趋势是（?????）

A．兼并战争不断 B．逐步走向统一 C．秦国实力最强 D．人民深受灾难

12．战国时期，铁制农具的耕作深度由青铜时代的10—15厘米提升至20—30厘米。牛耕配铁犁使人均耕地面积从西周的10亩增加到战国的30亩。对此理解正确的是（?????）

A．铁制农具开始于战国时期 B．生产工具革新促进农业发展

C．战国时期的社会相对和平 D．农业进步推动了手工业兴起

13．改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，最能体现这场改革性质的是（?????）

A．建立县制，由国君直接派官吏治理

B．废除贵族世袭特权

C．鼓励耕织，生产粮食多的免除徭役

D．废除旧的土地制度

14．在历史的舞台上，无数人物次第登场，为我们带来一首首荡气回肠的英雄赞歌。请你将下列人物按出现的先后顺序进行排序（?????）

①秦孝公②齐桓公③商汤④周武王

A．②③④① B．③④②① C．④①②③ D．③④①②？

15．宋代诗人陆游有诗云：“岷山导江书禹贡，江流蹴山山为动。呜呼秦守信豪杰，千年遗迹人犹诵…