中职生心理弹性、生活满意度与同伴关系的内在关联探究.docxVIP

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2025-11-24 发布于上海
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中职生心理弹性、生活满意度与同伴关系的内在关联探究

一、引言

1.1研究背景

在我国教育体系不断完善与发展的进程中，中职教育作为高中阶段教育的关键构成部分，承担着为社会培育大量技能型人才的重任，在推动社会经济发展中发挥着重要作用。近年来，我国中职教育持续发展，越来越多的学生选择接受中职教育。中职教育与普通高中教育有所不同，它更侧重于学生职业教育和职业技能的培养，致力于使学生在毕业后能够迅速适应社会岗位需求，为社会输送具备专业技能的应用型人才。

然而，在中职教育蓬勃发展的背后，中职生的心理状态和生活情况却长期未得到足够的重视。中职生大多处于15-18岁的青春期，这一时期是个体身心发展的