专题11：命题作文 2025-2026学年上学期五年级语文期中复习题型专练.docxVIP

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专题11：命题作文

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方法技巧

五年级命题作文核心是“扣题立意+结构清晰+细节生动”，掌握“审题—选材—构思—写作—修改”五步法，就能写出紧扣主题、内容充实的高分作文。

一、核心写作五步法（直接套用，不跑偏）

1.?第一步：审题扣题，抓准关键词

(1)圈出题目核心词（如《一件难忘的事》关键词是“难忘”，《我的榜样》关键词是“榜样”），明确写作范围（写人/记事/写景/状物）。

(2)拓展关键词：思考“难忘”的原因、“榜样”的特点，避免跑题（比如《一件难忘的事》不能写平淡无奇、没特殊意义的事）。

(3)示例：题目《那一刻，我长大了》，核心词是“那一刻”（特定时间点）和“长大了”（体现成长、懂事的变化）。

2.?第二步：选材立意，选“小而真”的素材

(1)选材原则：优先选自己亲身经历、印象深刻的小事（如第一次独立做饭、帮助他人、改正错误），真实的素材更容易写生动。

(2)立意明确：通过素材表达中心思想（如写《一件难忘的事》体现亲情、友情，或懂得的道理；写《我的榜样》突出榜样的勤奋、善良等品质）。

(3)避免误区：不选太大、太假的素材（如“拯救世界”“捐款几万元”），五年级作文以“真实、具体”为优。

3.?第三步：构思结构，搭好作文框架

(1)常用结构：总分总（最稳妥，适合所有题型）、按事情发展顺序（记事文）、按特点分段（写景/状物文）。

(2)列简单提纲（3-4段为宜）：

(3)开头：点题（用比喻、设问、场景描写引出主题，如《我的榜样》开头：“在我的成长路上，有一个人一直激励着我，他就是我的同桌小明——我的榜样。”）。

(4)中间：详写1-2个核心事例（记事文写清“起因—经过—结果”，写人文突出人物动作、语言、神态细节，如写榜样可详写他“主动帮同学讲题”的过程）。

(5)结尾：升华主题（呼应开头，表达感受、启发或愿望，如《那一刻，我长大了》结尾：“那一刻，我懂得了责任的意义，原来长大就是学会为他人着想。”）。

4.?第四步：细节写作，让内容生动起来

(1)加入细节描写：用动作、语言、神态、心理、环境描写丰富内容（如写“做饭”，不说“我做饭很认真”，而写“我握着锅铲，小心翼翼地翻炒着青菜，汗水顺着额头滑下来，心里既紧张又期待”）。

(2)运用修辞手法：适当用比喻、拟人、排比（如写夕阳：“夕阳像一个大火球，把天空染成了橘红色，云朵像被镀上了金边”），让文字更生动。

(3)真情实感：写出自己的真实感受（如成功后的喜悦、犯错后的愧疚），不编造情绪。

5.?第五步：修改完善，优化作文细节

(1)检查重点：①是否扣题（每段都要围绕核心词展开）；②结构是否清晰（段落衔接自然，没有逻辑混乱）；③细节是否具体（有没有足够的描写，不是干巴巴叙事）；④有无错别字、病句（语句通顺，标点正确）。

(2)简单修改方法：自己朗读作文，不通顺的地方修改；删去重复、没用的句子，补充缺少的细节。

二、高频命题作文类型及技巧

1.?写人作文（如《我的XX》《我的榜样》）

技巧：抓住人物1-2个突出特点（外貌、性格、品质），用具体事例体现（如写妈妈“勤劳”，详写她每天早起做饭、打扫卫生的细节）。

2.?记事作文（如《一件难忘的事》《那一刻，我长大了》）

技巧：重点写“经过”，把关键场景写细（如“第一次骑自行车”，详写“摔倒—坚持—成功”的过程，突出心理变化）。

3.?写景/状物作文（如《美丽的校园》《我喜爱的小动物》）

技巧：按一定顺序写（写景按空间顺序“远—近”“早—晚”，状物按“外形—习性—作用”），突出景物/事物的特点，融入喜爱之情。

三、高分作文小秘诀

1.开头结尾亮眼：不用平淡的“今天我要写……”，用场景、设问、引用名言开头（如《一件难忘的事》开头：“每当看到书桌上的小台灯，我就想起那件温暖的事。”）。

2.语言简洁流畅：不用复杂的长句，避免堆砌华丽辞藻，以“通顺、准确”为基础，再追求生动。

3.字数达标：五年级作文一般要求400-500字，开头结尾各50字左右，中间详写部分300字左右，重点段落多写细节即可达标。

真题演练

1．习作。

题目：好习惯让我受益

习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然表现。习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统……我能感觉到它的存在，并且知道它的影响巨大。请讲讲关于“习惯”你有怎样的经历和体验，借助具体事例写下来，注意表达真挚情感。不少于400字。

2．习作

题目：我的“哪吒时刻