高中物理 专题第1节　简谐运动.DOCXVIP

第1节简谐运动

学习目标要求

核心素养和关键能力

1.知道什么是弹簧振子，理解振动的平衡位置和位移。

2.知道弹簧振子的位移—时间图像，知道简谐运动的过程及其图像。

3.会结合简谐运动的图像分析运动过程特点。

1.核心素养

科学思维：理解弹簧振子的理想化模型和简谐运动的“对称性”思维。

2.关键能力

物理建模能力和数形结合分析问题的能力。

知识点一弹簧振子

钟摆来回摆动，水中浮标上下浮动，担物行走时扁担下物体的颤动，树梢在微风中的摇摆……在生活中我们会观察到很多类似这样的运动。这些运动的共同点是什么？

提示钟摆来回摆动，水中浮标上下浮动，扁担下物体的颤动、树梢的摇摆等都是以某个位置为中心来回往复运动。

?机械振动

物体或物体的一部分在一个位置附近的往复运动称为机械振动，简称振动。

?平衡位置

弹簧未形变时，物体所受的合力为0，处于平衡位置。

?弹簧振子

(1)组成：小球和弹簧组成的系统称为弹簧振子，简称振子

(2)理想化模型

弹簧振子是一种理想化模型，近似条件

①弹簧的质量与小球相比可以忽略。

②小球运动时空气阻力很小，可以忽略。

③小球与杆之间无摩擦。

1．平衡位置

振子不振动时，保持静止状态的位置；振子振动时，速度最大的位置。

2．振动特征

(1)有一个“中心位置”，即平衡位置。

(2)运动具有往复性。

3.弹簧振子的位移及其变化

位移指相对平衡位置的位移，由