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五年级数学运算技巧及测试卷

一、引言

数学运算能力是小学数学学习的基石，也是培养逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要途径。五年级的数学运算，在整数、小数的基础上，进一步深化了运算的复杂性与灵活性，对同学们的计算速度和准确性都提出了更高的要求。掌握一些实用的运算技巧，不仅能让解题过程变得轻松高效，更能激发学习数学的兴趣，为后续更复杂的数学学习铺平道路。本文将结合五年级数学运算的特点，系统梳理核心运算技巧，并辅以精心设计的测试卷，旨在帮助同学们夯实基础，提升运算能力。

二、五年级数学运算核心技巧

（一）整数运算技巧

整数运算贯穿小学阶段，五年级更强调运算的灵活性和简便性。

1.凑整法：这是整数运算中最常用的技巧之一，核心思想是将数字凑成整十、整百、整千的数，以便快速计算。

*加法凑整：例如，计算38+25，可以将38看作40-2，于是40+25=65，再减去2得到63；或者将25看作20+5，38+20=58，58+5=63。更直接的是寻找互补数，如76+24=100。

*减法凑整：例如，计算123-59，可以将59看作60-1，于是123-60=63，再加上1得到64。

*乘法凑整：牢记一些特殊的乘积，如25×4=100，125×8=1000，625×16=____等。在计算中遇到这些数字的倍数时，可以灵活拆分。例如，计算25×36，可将36拆分为4×9，于是25×4×9=100×9=900。

2.拆分法（也叫分解法）：将一个复杂的数拆分成几个简单数的和或差、积或商，以便利用基本运算定律进行简便计算。

*例如，计算102×35，可以将102拆分为100+2，然后利用乘法分配律：(100+2)×35=100×35+2×35=3500+70=3570。

*又如，计算99×47，可以将99拆分为100-1，同样利用乘法分配律：(100-1)×47=100×47-1×47=4700-47=4653。

3.利用运算定律和性质：这是进行简便运算的根本。

*加法交换律和结合律：a+b=b+a；(a+b)+c=a+(b+c)。主要用于多个数相加时，调整顺序，将能凑整的数先加起来。

*乘法交换律和结合律：a×b=b×a；(a×b)×c=a×(b×c)。主要用于多个数相乘时，调整顺序，将能凑整的数先乘起来。

*乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c；(a-b)×c=a×c-b×c。这是应用最广泛的定律之一，正着用、反着用都要熟练。例如，计算36×78+36×22，就可以反过来用：36×(78+22)=36×100=3600。

*减法的性质：a-b-c=a-(b+c)；a-(b-c)=a-b+c。

*除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)；(a+b)÷c=a÷c+b÷c(c不为0)。

（二）小数运算技巧

小数运算的基础是整数运算，关键在于小数点的处理。

1.小数点对齐：在进行小数加减法时，必须将小数点对齐，也就是让相同数位对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算，最后在结果的相应位置点上小数点。

2.凑整与估算：与整数类似，小数也可以通过凑整使计算简便。例如，计算0.9+0.99+0.999，可以将每个数看作1减去一个较小的数：(1-0.1)+(1-0.01)+(1-0.001)=3-(0.1+0.01+0.001)=3-0.111=2.889。

3.移动小数点简化计算：在小数乘法中，可先忽略小数点，按整数乘法计算，然后根据因数中小数的总位数，在积中从右往左数出相应的位数点上小数点。在小数除法中，当除数是小数时，通常将除数转化为整数，被除数也相应扩大相同的倍数（即小数点向右移动相同的位数），再进行计算。

4.利用整数运算技巧迁移：整数的凑整法、拆分法以及各种运算定律，在小数运算中同样适用。例如，计算1.25×3.2×2.5，可以将3.2拆分为0.8×4，然后利用乘法结合律：(1.25×0.8)×(4×2.5)=1×10=10。又如，计算3.6×10.1=