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多学科联合考核机制.docx

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    多学科联合考核机制

    多学科联合考核机制

    （一）多学科联合考核机制的理论基础与实践意义

    多学科联合考核机制是现代教育评价体系深化发展的重要体现，其核心在于打破传统单一学科评价的壁垒，通过整合不同学科的知识、方法与视角，对学生的知识掌握、能力素养与思维发展进行综合性、系统性的评估。这种考核机制的建立，并非简单地将多个学科的考试内容进行物理叠加，而是强调学科之间的交叉、渗透与融合，旨在引导学生构建完整的知识网络，培养其跨学科思维能力与解决复杂现实问题的综合素养。从理论层面看，它根植于建构主义学习理论，认为知识的获取是学习者在与多元信息交互中主动建构意义的过程，而跨学科的考核情境更能激发这种主动建构

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