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2025年教师职称-山西-山西教师职称（基础知识、综合素质、高中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A．教师演示实验，学生记录数据

B．学生独立设计实验并验证猜想

C．学生背诵物理定律公式

D．教师讲解典型例题

2、教师职称评审中，“继续教育学时”通常要求每五年完成多少学时？

A．120学时

B．240学时

C．360学时

D．480学时

3、下列物理量中，属于矢量的是？

A．功

B．电势

C．加速度

D．功率

4、教师在教学中运用“情境导入法”的主要目的是？

A．提高学生记忆效率

B．激发学习兴趣和探究欲望

C．减少教学时间

D．便于课堂管理

5、牛顿第一定律的适用条件是？

A．任何参考系中都成立

B．仅在匀速直线运动参考系中成立

C．仅在惯性参考系中成立

D．仅在地球表面成立

6、下列哪项属于教师职业道德规范的核心内容？

A．教学技能熟练

B．关爱学生，教书育人

C．学历达标

D．科研成果丰富

7、在“匀变速直线运动”教学中，位移与时间的关系式是？

A．v=v?+at

B．x=v?t+?at2

C．v2=v?2+2ax

D．x=vt

8、下列教学行为最符合“以学生为中心”理念的是？

A．教师全程讲授不提问

B．学生分组讨论并展示成果

C．学生抄写板书笔记

D．教师统一布置相同作业

9、教师在课堂上发现学生注意力分散，最恰当的处理方式是？

A．立即点名批评

B．停止授课等待安静

C．提高音量继续讲解

D．巧妙提问引导回归

10、下列关于“能量守恒定律”的表述正确的是？

A．能量可以凭空产生

B．能量会自然消失

C．能量只能转化或转移，总量不变

D．机械能永远守恒

11、在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生熟记牛顿三定律的表述

B.教师演示实验后学生记录数据

C.学生自主设计实验验证加速度与力的关系

D.学生完成课后习题巩固知识

12、根据山西省中小学教师职称评审标准，申报高级教师职称一般要求具备几年以上一级教师任职经历？

A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

13、在匀变速直线运动中，物体的位移—时间图像为抛物线，其物理意义是？

A.速度随时间均匀变化

B.加速度随时间变化

C.速度保持不变

D.位移与时间成正比

14、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.追求升学率

D.为人师表

15、在“力的合成”教学中，采用平行四边形定则的实验验证，主要培养学生的哪种物理思想？

A.等效替代

B.控制变量

C.理想模型

D.极限思维

16、根据新课程理念，高中物理教学应注重？

A.知识的系统灌输

B.学生的主体地位

C.教师的权威讲解

D.考试技巧训练

17、教师在职称答辩中展示教学成果，最有效的佐证材料是？

A.学生成绩单

B.教学设计与反思

C.公开发表的教研论文

D.个人获奖证书

18、在“光电效应”教学中，说明光具有粒子性的关键实验现象是？

A.光的干涉条纹

B.光的衍射图样

C.存在截止频率

D.光速不变

19、下列哪项是教师专业发展的核心途径？

A.参加职称考试

B.观摩优秀课例

C.撰写教学反思

D.完成继续教育学时

20、在“机械能守恒定律”教学中，适用条件是？

A.物体只受重力作用

B.合外力为零

C.只有重力或弹力做功

D.物体做匀速运动

21、在高中物理教学中，牛顿第一定律又被称为惯性定律，其核心思想是物体在不受外力作用时将保持静止或匀速直线运动状态。这一规律成立的前提条件是参考系满足下列哪项要求？

A．必须是地面参考系

B．必须是匀速运动的参考系

C．必须是惯性参考系

D．必须是加速参考系

22、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应“关爱学生”，下列哪项最能体现这一要求？

A．严格要求学生完成作业

B．尊重学生人格，平等公正对待

C．注重提高自身教学水平

D．积极参与教研活动

23、在高中物理实验中，使用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度时，下列操作错误的是？

A．先接通电源，再释放小车

B．纸带应穿过限位孔并压在复写纸下

C．使用直流电源为电磁打点计时器供电

D．实验结束先断开电源再取下纸带

24、教师在教学过程中注重因材施教，体现了下列哪一条教学原则？

A．直观性原则

B．启发性原则

C．因材施教原则