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幼儿园社会教育目标层次表格

说明：本表格依据《3-6岁儿童学习与发展指南》（社会领域）制定，以“认知-技能-情感”为核心维度，结合小、中、大三个年龄段幼儿发展特点，明确各阶段递进式目标，体现社会教育的连续性与层次性。

年龄段

目标维度

认知目标

技能目标

情感目标

小班（3-4岁）（基础感知阶段）

1.认识自己的姓名、性别及身体基本特征，知道自己是幼儿园小朋友；2.熟悉幼儿园环境（教室、操场、卫生间）及常用物品的功能；3.了解简单的社会角色（老师、医生、警察），知道其基本工作；4.掌握“你好”“谢谢”“再见”等基础礼貌用语的含义。

1.能在老师引导下参与集体活动（如做操、游戏），不随