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学校“预防校园欺凌安全信息员”制度(最新)

为进一步加强校园安全管理,有效预防和处理校园欺凌事件,营造和谐、友善、安全的校园环境,特制定本学校预防校园欺凌安全信息员制度。

一、制度目的

通过设立预防校园欺凌安全信息员,建立健全校园欺凌早期预警机制,及时发现、报告和干预校园欺凌行为,将校园欺凌事件的危害降到最低程度,保障学生的身心健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序。

二、适用范围

本制度适用于本校全体学生,安全信息员的选拔、管理、培训及信息收集、反馈等工作均依照本制度执行。

三、安全信息员的选拔

选拔原则

选拔安全信息员应遵循公开、公平、公正的原则,注重学生的品德、责任心、沟通能力和观察力。

选拔条件

1.具有良好的道德品质,遵守学校规章制度,无违纪记录。

2.有较强的责任心和正义感,敢于同不良行为作斗争。

3.具备良好的沟通能力和团队协作精神,能够与同学、老师进行有效沟通。

4.观察力敏锐,能够及时发现校园内的异常情况和潜在的安全隐患。

5.学习成绩良好,能够合理安排学习和工作时间。

选拔方式

1.宣传动员:学校通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式,向全体学生宣传预防校园欺凌安全信息员的职责和意义,鼓励学生积极报名参与。

2.学生自荐或班级推荐:学生可以根据自己的意愿自荐,也可以由班级同学推荐。自荐或推荐者需填写《预防校园欺凌安全信息员申请表》,并提交个人简历和相关证明材料。

3.面试考核:学校组织专门的面试小组,对自荐或推荐的学生进行面试考核。面试内容包括个人基本情况、对预防校园欺凌的认识、沟通能力、应变能力等方面。

4.综合评定:面试小组根据面试考核结果,结合学生的学习成绩、品德表现等情况进行综合评定,确定安全信息员人选。

5.公示任命:学校将确定的安全信息员人选进行公示,公示期为[X]个工作日。公示无异议后,学校正式任命安全信息员,并颁发聘书。

选拔时间

每学年开学初进行安全信息员的选拔工作,如有人员变动,可根据实际情况进行补充选拔。

四、安全信息员的职责

信息收集

1.关注校园内学生之间的关系和行为动态,及时发现可能存在的校园欺凌行为,包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。

2.留意校园内的异常情况,如学生情绪低落、行为怪异、身上有伤痕等,了解背后的原因。

3.收集学生对校园安全的意见和建议,以及对校园欺凌现象的看法和感受。

信息报告

1.发现校园欺凌行为或潜在的安全隐患后,安全信息员应在第一时间向班主任或学校安全管理部门报告。报告内容应包括事件发生的时间、地点、涉及人员、具体情况等。

2.对于紧急情况,安全信息员应立即采取措施进行制止,并及时报告学校领导和相关部门。

3.定期向班主任或学校安全管理部门汇报校园内的安全情况,包括校园欺凌行为的发生频率、类型、特点等。

宣传教育

1.协助学校开展预防校园欺凌的宣传教育活动,如主题班会、专题讲座、宣传海报等。

2.向同学们宣传校园欺凌的危害和预防方法,提高同学们的自我保护意识和防范能力。

3.倡导文明、友善、和谐的校园文化,营造良好的校园氛围。

协助处理

1.在学校处理校园欺凌事件时,安全信息员应积极配合学校的工作,提供相关的信息和证据。

2.协助学校对受欺凌学生进行心理安抚和疏导,帮助他们恢复身心健康。

3.参与学校组织的校园欺凌案例分析和总结工作,为完善校园欺凌预防和处理机制提供参考。

五、安全信息员的培训

培训目的

通过培训,提高安全信息员的业务素质和工作能力,使其能够更好地履行职责,有效地预防和处理校园欺凌事件。

培训内容

1.校园欺凌的定义、类型、危害和表现形式。

2.校园欺凌的预防方法和应对策略。

3.信息收集和报告的方法和技巧。

4.沟通技巧和团队协作能力。

5.心理健康知识和心理疏导方法。

6.相关法律法规和学校规章制度。

培训方式

1.集中培训:学校定期组织安全信息员进行集中培训,邀请专家学者、公安民警、心理咨询师等进行授课。

2.线上培训:学校利用网络平台,为安全信息员提供在线学习资源,方便他们随时随地进行学习。

3.案例分析:学校选取典型的校园欺凌案例进行分析讨论,让安全信息员从中吸取经验教训。

4.实地演练:学校组织安全信息员进行实地演练,模拟校园欺凌事件的发生和处理过程,提高他们的应急处置能力。

培训时间

每学期至少组织[X]次集中培训,每次培训时间不少于[X]小时。线上培训和案例分析可根据实际情况随时进行。

六、安全信息员的管理

日常管理

1.学校安全管理部门负责对安全信息员的日常管理工作,建立安全信息员档案,记录他们的工作表现和培训情况。

2.班主任应加强对本班安全信息员的指导和监督,定期与他们沟通交流,了解校园内的安全情况。

3.安全信息员应定期向班主任和学校安全管理部门

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