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小学语文选词填空练习

选词填空是小学语文学习中一项重要的基础训练，它不仅能考查学生对词汇的理解和积累程度，更能锻炼其在具体语境中准确运用词语的能力，对于提升语感、发展语言逻辑思维具有不可替代的作用。本文将结合小学语文学习的特点，提供若干组典型的选词填空练习，并辅以简要的解题思路指导，旨在帮助同学们更好地掌握这一题型，提升语言文字运用的准确性和规范性。

一、选词填空的解题要义

在进行选词填空练习前，首先要明确几个基本步骤，这有助于形成良好的解题习惯，提高正确率。

1.通读全句，把握大意：拿到题目后，不要急于看选项，先将整个句子或段落通读一遍，初步了解句子想要表达的意思和所处的语境。

2.认准空处，前后联系：仔细观察需要填空的位置，重点分析空格前后的词语、短语或句子，理解它们之间的逻辑关系（如因果、转折、并列、修饰等）。

3.辨析词义，尝试代入：认真比较所给词语的含义、感情色彩、使用对象及搭配习惯等方面的细微差别，将合适的词语尝试填入空格，看是否符合句意。

4.再读检查，确保通顺：将所选词语代入后，再次通读整个句子，检查是否通顺流畅，逻辑是否合理，有无语病，确保最终答案的准确性。

二、专项练习

以下练习按词语类型和考查侧重点进行分组，同学们可循序渐进地进行练习。

（一）基础词语辨析与运用

请为下列句子选择最恰当的词语，将序号填在括号里。

第一组：

A.热闹B.热情C.热烈

1.春节到了，大街小巷到处一片（）的景象。

2.老师（）地招待来访的家长。

3.台下响起了（）的掌声。

第二组：

A.发现B.发明C.发生

1.牛顿（）了万有引力定律。

2.我们要注意观察生活，（）生活中的美。

3.昨天，我们小区里（）了一件有趣的事。

第三组：

A.安静B.平静C.宁静

1.上课铃响了，教室里立刻（）下来。

2.湖面像一面镜子，（）得没有一丝波纹。

3.在这（）的夜晚，我思念着远方的亲人。

（二）量词的准确运用

请选择合适的量词填在括号里。（有些量词可以重复使用）

A.条B.只C.个D.片E.朵F.座

1.一（）小鱼在水里游来游去。

2.妈妈送给我一（）漂亮的发卡。

3.远处有一（）高高的山峰。

4.桌上放着一（）红红的苹果。

5.春天，公园里开了一（）（）美丽的花。

6.这是一（）有趣的故事。

（三）近义词、反义词的辨析

A.选择近义词填空：

A.渐渐B.慢慢C.徐徐

1.太阳（）从东方升起来了。

2.小明（）地走出了教室。

3.随着时间的推移，我们（）长大了。

B.选择反义词填空：

A.寒冷B.温暖C.黑暗D.光明

1.冬天很（），夏天很炎热。

2.老师的话语像阳光一样（）着我的心。

3.停电了，屋子里一片（），我很害怕。

4.我们要向往（），远离邪恶。

（四）根据语境选择恰当词语

请根据句子的意思，从括号里选择最恰当的词语填在横线上。

1.小红是一个（细心仔细）的孩子，做事情总是一丝不苟。

2.我们要（爱护保护）公园里的花草树木。

3.他的脸上露出了（得意满意）的笑容，因为他终于完成了任务。

4.雨过天晴，空气格外（清新新鲜）。

5.我们应该（尊敬尊重）老师的劳动成果。

三、参考答案与简要提示

（一）基础词语辨析与运用

第一组：1.A2.B3.C

*提示：“热闹”侧重场面活跃；“热情”指人的情感态度；“热烈”常形容情绪高昂、激动。*

第二组：1.B2.A3.C

*提示：“发明”指创造出新事物或方法；“发现”指找到原本存在但未被知晓的事物或规律；“发生”指事情出现、产生。*

第三组：1.A2.B3.C

*提示：“安静”多指环境没有声音或吵闹；“平静”多指心情、水面等没有波动；“宁静”侧重环境的安宁平和，带有一丝诗意。*

（二）量词的准确运用

1.A2.C3.F4.C5.EE6.C

*提示：量词的搭配有一定的习惯性，平时要多观察、多积累。*

（三）近义词、反义词的辨析

A.近义词：1.C2.B3.A

*提示：“徐徐”多用于书面语，形容缓慢而平稳；“慢慢”强调速度低；“渐渐”强调过程的逐步性。*

B.反义词：1.A2.B3.C4.D

*提示：明确每个词的含义，找出意思相反的词。*

（四）根据语境选择恰当词语