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第1篇
一、总则
为保障聋哑学校学生的听力康复需求，提高教育教学质量，确保助听器的安全使用和有效维护，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于我校所有聋哑学生使用的助听器，包括但不限于学校购置、捐赠和租赁的助听器。
三、助听器管理职责
1.学校成立助听器管理小组，负责助听器的采购、分配、使用、维护和报废等工作。
2.助听器管理小组成员由学校行政、教师、家长代表和学生代表组成，确保管理的全面性和有效性。
四、助听器采购与分配
1.助听器采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照国家相关标准和要求进行。
2.助听器分配应根据学生的听力状况、年龄、性别等因素综合考虑，确保每位学生都能得到合适的助听器。
3.助听器分配时，需签订使用协议，明确使用期限、维护责任和损坏赔偿等内容。
五、助听器使用与管理
1.学生在使用助听器前，需接受专业培训，了解助听器的操作方法和注意事项。
2.学生应妥善保管助听器，避免损坏和丢失。
3.教师应关注学生的助听器使用情况，定期检查助听器的性能，确保其正常工作。
4.学生和家长应积极配合学校，定期将助听器送至指定维修点进行清洁、检查和保养。
六、助听器维护与保养
1.学校应设立专门的助听器维护室，配备专业维护人员。
2.助听器维护人员应定期对助听器进行检查、清洁和保养，确保其性能稳定。
3.学生和家长应按照维护人员的指导，正确使用和维护助听器。
七、助听器报废与更新
1.助听器达到使用年限或损坏无法维修时，应予以报废。
2.报废的助听器需经学校审核批准，并按照规定程序进行报废处理。
3.学校应根据学生需求，及时更新报废的助听器，确保学生听力康复需求得到满足。
八、监督检查
1.学校定期对助听器管理制度执行情况进行监督检查，确保制度落实到位。
2.学生、家长和社会各界可对助听器管理制度执行情况进行监督，提出意见和建议。
九、附则
1.本制度由学校助听器管理小组负责解释。
2.本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，我校将进一步加强助听器的管理，为聋哑学生提供更好的听力康复服务，助力他们融入社会，实现人生价值。
第2篇
一、总则
为规范聋哑学校助听器管理，保障学生使用助听器的安全、有效，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于我校所有聋哑学生使用的助听器管理。
三、助听器采购与管理
1.采购原则
（1）根据学生听力状况和需求，选择合适的助听器品牌和型号。
（2）优先选择具有国家认证、质量可靠、售后服务完善的助听器品牌。
（3）确保助听器价格合理，符合国家相关政策规定。
2.采购流程
（1）由学校相关部门负责制定采购计划，报学校领导审批。
（2）通过公开招标、询价等方式选择合适的供应商。
（3）签订采购合同，明确双方权利义务。
（4）按照合同约定，接收、验收助听器。
3.助听器入库
（1）助听器入库前，需检查包装完好、产品合格证、保修卡等资料。
（2）入库后，由专人负责登记、编号、建立档案。
（3）定期对助听器进行检查、保养，确保其正常使用。
四、助听器使用与维护
1.使用
（1）学生使用助听器前，需经过专业评估，确保助听器适合学生听力状况。
（2）学生使用助听器时，应遵循医嘱，正确佩戴、调整。
（3）教师应根据学生使用助听器的情况，调整教学方法，提高教育教学效果。
2.维护
（1）学生应定期检查助听器，发现异常情况及时报告。
（2）学校定期组织专业人员对助听器进行维护、保养。
（3）学生不得随意拆卸、调整助听器，避免损坏。
五、助听器报废与回收
1.报废
（1）助听器达到使用寿命，无法维修或维护成本过高时，应予以报废。
（2）助听器损坏，无法修复时，应予以报废。
2.回收
（1）报废的助听器由学校统一回收，不得私自丢弃。
（2）回收的助听器应妥善保管，待有回收渠道时，按照规定程序进行处置。
六、责任与奖惩
1.学校相关部门负责助听器采购、管理、使用、维护、报废与回收等工作。
2.对违反本制度规定，造成助听器损坏、丢失或影响学生使用的行为，将追究相关人员责任。
3.对在助听器管理工作中表现突出的个人或集体，给予表彰和奖励。
七、附则
本制度自发布之日起施行，由学校教务处负责解释。
特此制定。
第3篇
一、总则
为保障聋哑学校学生的听力康复需求，提高教育教学质量，规范助听器管理，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于本校所有聋哑学生使用的助听器及其相关设备。
三、管理职责
1.学校设立助听器管理小组，负责助听器的采购、分配、使用、维护和报废等工作。
2.助听器管理小组由学校后勤部门、教务部门、学生处等相关人员组成。
3.助听器管理小组应定期召开会议，研究解决助听器管理中的问题。
四、助听器采购
1.助听器采购应遵循公开、公平
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