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初中生期中考试不及格检讨书

初中生期中考试不及格检讨书

尊敬的老师、亲爱的爸爸妈妈：

您好！

我怀着无比愧疚和自责的心情，写下这份检讨书。在本次期中考试中，我的各科成绩均未达到及格线，这个结果像一记重锤狠狠敲醒了我。当我拿到成绩单时，看着那一个个刺眼的分数，我既羞愧又难过——羞愧的是自己对不起老师的辛勤教导和父母的殷切期望，难过的是明明付出了时间，却依然没能得到应有的回报。经过这几天的深刻反思，我认真分析了自己成绩落后的原因，不仅包括学习上的问题，更暴露了态度、习惯、心态等多方面的不足。在此，我郑重地向老师和爸爸妈妈道歉：对不起，我让您们失望了！接下来，我将详细剖析自己的问题，并制定具体的改进计划，恳请您们监督指正。

一、各科成绩具体分析与失分原因

（一）语文：基础薄弱，积累不足，答题缺乏逻辑

语文试卷总分120分，我仅得了45分，其中失分最严重的是基础知识、阅读理解和作文三大板块。

-基础知识（失分28分）：拼音题中，“酝酿”的“酝”我写成了“酝”（正确应为“酝”，因平时书写不规范导致笔误）；古诗文默写中，《次北固山下》的“海日生残夜”我写成“海日生夜残”，原因是背诵时只记大概意思，没有逐字核对；名著阅读《朝花夕拾》中，鲁迅先生的第一篇白话文小说我记成了《藤野先生》（实际是《狂人日记》），反映出对课本附录的名著导读内容重视不够。

-阅读理解（失分35分）：现代文阅读《父亲的背影》中，第12题要求分析“父亲爬月台时用两手攀在上面，两脚再向上缩”的动作描写，我仅写了“表现父亲努力”，却没有结合“攀”“缩”等具体动词，也没有联系后文“父亲肥胖的身子”的背景，导致答案笼统，只得1分（满分4分）；文言文阅读《论语》选段中，“学而不思则罔”的“罔”我解释为“迷惑”（正确），但没有结合孔子“思学结合”的观点展开论述，说明对文言文的理解停留在表面，缺乏深度思考。

-作文（失分12分）：题目是《那一次，我长大了》，我写了和同学吵架后和好的事，但内容流水账式记录“吵架—冷战—和好”，没有具体细节描写（如同学的表情、自己的心理活动），也没有点明“长大”的感悟，结尾仅用“我明白了友谊的重要”草草收尾，语言平淡，情感虚假，被判为三类文（满分40分，仅得12分）。

（二）数学：概念模糊，计算粗心，缺乏解题思路

数学试卷总分100分，我得了38分，主要问题集中在基础概念不清、计算失误和综合应用题无从下手。

-选择题（失分24分）：第3题“-2的绝对值”我选了“-2”（正确是2），混淆了绝对值与相反数的概念；第8题“下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是”，我选了“等腰三角形”（正确是“矩形”），说明对几何图形的性质记忆不牢，且没有认真审题。

-填空题（失分18分）：第13题“因式分解x2-4x”我写成“x(x-4)”（正确，但漏写“=0”，因题目要求“分解因式”而非“解方程”，反映出对数学术语的严谨性认识不足）；第16题“等腰三角形两边长为3和7，则周长为”，我直接写了13（正确是17，忽略了“3+3=67”不满足三角形三边关系，说明缺乏验证意识）。

-解答题（失分20分）：第21题“解分式方程1/(x-1)=2/(x+1)”，我忘记检验增根，得到x=3后没有代入原式验证，导致扣2分；第24题“二次函数y=ax2+bx+c的图像经过点（-1,0）、（3,0），顶点纵坐标为-4，求解析式”，我因不会用顶点式公式，直接放弃，整整10分一分未得。

（三）英语：词汇量匮乏，语法混乱，听说读写脱节

英语试卷总分100分，我得了42分，听力和笔试部分均存在严重问题。

-听力（失分20分）：第5题“Whattimedoesthelibraryopen?”我听到“8:00”却选了“A.7:30”（正确是C.8:00），原因是紧张时没有抓住关键词“open”；第10题“对话中男孩想要什么？”我因不认识“dictionary”一词，误选了“book”（正确是“dictionary”），反映出词汇量严重不足。

-单选（失分15分）：第23题“—______youever______Beijing?—Yes,Ilastyear.”我填了“Did;visit”（正确是“Have;visited”），混淆了一般过去时和现在完成时；第28题“Theteacheraskedus______lateforclass.”我填了“don’tbe”（正确是“nottobe”），说明对宾语从句的用法不熟悉，没有掌握“asksb.nottodosth.”的结构。