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五年级2025《开学第一课》安全教育教案

一、课程名称

开学第一课——安全“童”行，快乐成长

二、授课对象

五年级学生

三、授课时长

1课时（约40分钟）

四、授课目标

1.知识与技能：使学生了解校园内外常见的安全隐患，掌握基本的安全防范知识和自我保护技能，特别是在交通、消防、饮食、网络、活动等方面的常识。初步学会识别危险信号，以及在紧急情况下的简单应对方法。

2.过程与方法：通过情景分析、案例讨论、互动问答、模拟体验等形式，引导学生主动参与，在思考和体验中学习安全知识，提高自我保护能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的安全意识和自我保护意识，培养学生对生命的敬畏感和责任感，树立“安全第一，预防为主”的思想，自觉遵守安全规章制度，做到平安上学，快乐成长。

五、授课重点与难点

*重点：掌握校园活动安全、交通安全、消防安全、饮食安全及网络安全的基本常识和技能。

*难点：将所学安全知识内化为自觉行为，并能在实际情境中灵活运用，正确应对突发安全事件。

六、授课准备

1.教师准备：制作包含安全教育知识点的PPT课件（可插入相关图片、短视频或动画），准备一些安全标识卡片（如交通信号灯、禁止标志等），小奖品（可选）。

2.学生准备：回忆假期中遇到的或听说的安全小故事（正面或反面），思考自己在学校生活中可能遇到的安全问题。

七、授课过程

（一）导入新课：安全，我们共同的期盼（约5分钟）

1.问候与情境创设：

*教师：“同学们，愉快的假期结束了，我们又回到了熟悉又美丽的校园，开始了新的学期。看到大家精神饱满地回到课堂，老师真为你们高兴！新学期，你们对自己有什么新的期望吗？”（引导学生简短发言，如“好好学习”、“交到新朋友”等）

*教师小结：“同学们的期望都非常好。无论是学习知识，还是结交朋友，都需要一个重要的前提，那就是——安全。只有保证了安全，我们才能健康、快乐地成长，才能实现我们的小目标。今天，我们这堂《开学第一课》的主题就是——安全‘童’行，快乐成长。”（板书或PPT展示课题）

2.提问引入：

*教师：“说到安全，大家并不陌生。谁能说说，在我们的校园生活中，哪些地方需要特别注意安全呢？”（鼓励学生自由发言，初步调动学生对安全问题的思考）

*教师根据学生回答，简要板书关键词（如：楼梯、走廊、操场、教室等）。

（二）新课讲授：安全知识我知道（约25分钟）

教师：“同学们提到了很多方面，看来大家都有一定的安全意识。接下来，我们就一起来更系统地学习一些重要的安全知识，让我们的‘安全防护盾’更加坚固。”

1.校园活动安全：平安校园，你我共建

*情景一：上下楼梯与走廊行走

*教师：“每天我们都要在楼梯和走廊间穿梭，这里的安全要注意什么呢？”（播放一段学生上下楼梯拥挤或追逐打闹的模拟动画或图片）

*学生讨论：“这样做对吗？为什么？可能会有什么危险？”

*教师总结并强调：“上下楼梯靠右行，不追逐，不打闹，不推搡，不勾肩搭背，不将手伸出栏杆外。走廊内行走要轻声慢步，不奔跑。”（可配合安全儿歌或口诀帮助记忆）

*情景二：课间活动安全

*教师：“课间十分钟是我们放松的时间，但这十分钟也潜藏着一些安全隐患。大家觉得课间活动应该注意什么？”

*学生分享，教师引导：“不玩危险游戏（如攀爬栏杆、在走廊追逐、投掷硬物等），不打架斗殴，不玩管制刀具或危险玩具。活动时要注意观察周围环境，避免碰撞。”

*情景三：体育锻炼安全

*教师：“体育课和课外活动是我们锻炼身体的好机会，安全同样重要。”

*师生共同总结：“运动前要做好充分的准备活动，避免肌肉拉伤；运动中要听从老师指挥，遵守规则；使用体育器材前要检查是否安全，使用后要放回原处；如有不适，立即停止运动并报告老师。”

2.交通安全：马路不是游乐场（约5分钟）

*图片/视频展示：展示一些常见的交通场景（如斑马线、红绿灯、人行天桥、公交车站等）及不遵守交通规则引发的危险案例（注意选择适合小学生，避免过于血腥）。

*互动问答与讨论：

*“过马路时，我们应该走哪里？”（斑马线、人行天桥或地下通道）

*“‘红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等’，这句话大家都知道，那么在没有红绿灯的路口呢？”（一慢二看三通过，左右观察，确认安全再走）

*“乘坐公交车要注意什么？”（排队候车，待车停稳后上下，不将头、手伸出窗外，不向车外抛洒物品，下车后注意观察后方来车）

*“骑自行车的同学（如果有）要注意什么？”（年满规定年龄，佩戴安全头盔，不逆行，不双手离把，不在马路上追逐嬉戏）

*教师强调：“生命只有一次，遵守交通规则就是珍爱生命。”

3.消防安全：警惕“火